Kelompok soal nomor 1-4: model udara dalam sebuah wadah

3. Kelompok soal nomor 10-13: udara dipindahkan

Tabel 4.2. sebaran jawaban miskonsepsi Berdasarkan hasil pada tabel 4.2. untuk soal nomor 10,11,12 dan 13 sebanyak 18 siswa menjawab benar. 3 siswa menjawab salah tapi tidak konsisten, data ini tidak dianalisis. 4 siswa menjawab salah dan konsisten, ini berarti mengalami miskonsepsi. Ditemukan 3 model miskonsepsi yaitu: 2 anak berpikir jika udara semula berada di wadah A dipindahkan ke wadah B ukuran wadah B lebih besar dari wadah A dan bentuknya ada yang sama dan berbeda, udara di wadah B tetap mengikuti bentuk wadah A dan berada ditengah dasar wadah B. Anak menyamakan sifat udara seperti sifat zat padat. Padahal yang benar, jika udara dari wadah A dipindahkan ke wadah B, maka udara dalam wadah B akan tetap terdistribusi merata memenuhi ruang, namun partikelnya lebih renggang. 1 anak berpikir jika udara dipindahkan dari wadah A ke wadah B, maka udara dalam wadah B berbentuk seperti wadah A dan berada dibagian tengah atas wadah B. Anak berpikir udara seperti zat padat tetapi karena ringan mengumpul pada bagian atas dalam wadah. Padahal yang benar, jika udara dari wadah A dipindahkan ke wadah B, maka udara dalam wadah B akan tetap terdistribusi merata memenuhi ruang namun partikelnya lebih renggang. 1 anak lagi berpikir jika udara dipindahkan dari wadah A ke wadah B, maka udara dalam wadah B tetap mengikuti bentuk dan ukuran wadah A yang selalu berada dibagian tengah wadah B. Anak berpikir bahwa udara seperti zat padat tetapi karena ringan maka melayang. Padahal yang benar, jika udara dari wadah A dipindahkan ke wadah B, maka udara dalam wadah B akan tetap terdistribusi merata memenuhi ruang namun partikelnya lebih renggang. Nomor Soal Jawaban Siswa Yang Salah Jumlah Nomor Soal Jawaban Siswa Yang Salah Jumlah a.2. 2 a.2. 2 a.3. 1 a.3. 1 a.4. 1 a.4. 1 a.2. 2 a.2. 2 a.3. 1 a.3. 1 a.4. 1 a.4. 1 10 11 12 13 A B Udara Dipindahkan B B B A B Udara Dipindahkan B B B Udara Dipindahkan Udara Dip indahkan