Mengamalkan nilai-nilai Untuk Mahasiswa PPL yang akan datang

3 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ipoleksosbudhankam. 2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam mempertahankan 2.5 Bhinneka Tunggal Ika. Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI. 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai- Kasus –kasus pelanggaran HAM dalam rangka  Mengamati Membaca dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan,

1. Tugas:

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran HAM 4 minggu x JP Buku Pelajaran PPKn SMA Buku Penunjang Lainnya 4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM pemajuan dan pemenuhan HAM  Menanya Menanya tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengeksperimenmengeksplora- sikan Menggali dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengasosiasikan Menghubungkan satu konsep dengan konsep lainnya, menghubungkan satu nilai dengan nilai lainnya yang berkaitan dengan kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM  Mengkomunikasikan Mengkomunikasikan hasil kajian pada kelompok lain dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM - Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan - Membuat laporan hasil pengamatan - Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara sumber berkaitan kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM

3. Portofolio,

penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang Media cetak dan elektronik