Pertemuan Keempat D. Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara Republik Indonesia

PAKEMKUR No. Revisi : Tanggal Berlaku : 18 Agustus 2015 5 Page | 6

E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 45 menit

Waktu menit Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik, selanjutnya mempersilahkan salah seorang peserta didik memimpin do’a untuk memulai kelas. 2. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. 3. Guru memberikan motivasi dan bersyukur atas nikmat Tuhan YME karena dilahirkan di wilayah Indonesia yang kaya akan keanekaragaman budaya dan kekayaan alam yang melimpah. 4. Guru menyampaikan topik tentang menjelajah wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Namun sebelum mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, untuk menghangatkan suasana mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu nasional dari “Sabang sampai Merauke” guru dapat menanyakan makna yang terkandung dalam lagu tersebut. 5. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. 10 Kegiatan Inti Mengamati 1. Guru memberikan pengantar terkait wilayah NKRI menurut UUD NRI 1945. 2. Peserta didik diminta untuk mengamati dan melihat film dokumenter yang ditayangkan guru di depan kelas. Menanya 3. Peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan yang berkaitan dengan wilayah Indonesia. Guru mengarahkan agar pertanyaan peserta didik sesuai dengan materi yang akan di bahas. Mengumpulkan Informasi 4. Peserta didik diminta untuk mencari informasi lanjutan baik melalui membaca Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas XI ataupun sumber lain yang relevan dari internet; web, media sosial lainnya terkait dengan wilayah Negara kesatuan Republik Indonesia sebagai bahan untuk mengerjakan tugas mandiri 70 PAKEMKUR No. Revisi : Tanggal Berlaku : 18 Agustus 2015 5 Page | 7 mengidentifikasi negara yang berbatasan langsung dengan di wilayah daratan lautan Indonesia. Mengasosiasi 5. Menganalisis makna yang terkandung dalam pasal 33 ayat 2 dan 3 terkait dengan kekayaan alam yang terkandung dalam wilayah Indonesia. 6. Peserta didik menganalisis permasalahan-permasalahan kewilayahan yang melibatkan Indonesia dengan negara lain yang berkaitan dengan masalah perbatasan tugas kelompok. Mengkomunikasikan 7. Peserta didik diminta untuk melaporkan hasil tugas kelompokindividu secara lisan dan secara tertulis. Kegiatan Penutup 1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami materi pelajaran tersebut. 2. Guru menegaskan kembali kepada peserta didik untuk mengerjakan tugas kelompok. 3. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah di bahas pada pertemuan ini dan guru menanamkan kesadaran berkonstitusi sebagai refleksi. 4. Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar. 10 Pertemuan Kedua 2 x 45 menit Waktu menit Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik, selanjutnya mempersilahkan salah seorang peserta didik memimpin do’a untuk memulai kelas. 2. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi kehadiran, agenda kegiatan, kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. 3. Guru memberikan motivasi dan bersyukur atas nikmat Tuhan YME karena dilahirkan sebagai bangsa Indonesia. 4. Guru menyampaikan topik tentang Kedudukan Warga Negara dan Penduduk Indonesia. Namun sebelum mengkaji lebih lanjut 10