23
1 White Board 2 Laptop
3 LCD 4 Spidol Board Maker
5 Kertas folio 6 Double tiplakban
7 Peta ukuran A0
5. Evaluasi Pembelajaran
Berbagai cara untuk mengevalusi pembelajaran telah dilakukan oleh penulis. Evaluasi hasil pembelajaran dapat melalui pemberian post-test di akhir pelajaran baik
secara lisan maupun tulisan, ulangan harian, dan juga berdasarkan tugas-tugas yang diberikan sehingga dapat mengetahui siswa dalam mencapai suatu kompetensi.
Evaluasi yang dilakukan oleh guru harus dilakukan kepada seluruh siswa yang terlibat tanpa terkecuali dengan tujuan dapat melihat kemajuan dan pencapaian kompetensi
pada tiap – tiap siswa. Siswa yang sudah diberikan evaluasi akan dihadapkan pada dua
program yaitu program pengayaan dan program remedian. Bagi siswa yang sudah dinyatakan lolos evaluasi maka akan diberikan program pengayaan sedangkan bagi
siswa yang belum dinyatakan lolos maka akan diberikan program remedial. Di SMA N 1 NGAGLIK program remedial dilakukan jika siswa belum memenuhi KKM Kriteria
Ketuntasan Minimal suatu KD. Untuk mata pelajaran geografi KKM yang diberikan khususnya untuk kelas X IIS adalah sebesar 75.
6. Umpan balik dari pembimbing
Setelah melaksanakan proses belajar mengajar di kelas, guru pembimbing akan memberikan umpan balik yang berkaitan dengan kegiatan praktek mengajar yang
dilakukan mahasiswa PPL di depan kelas. Umpan balik tersebut merupakan hasil pengamatan guru pembimbing tentang cara mengajar yang dilakukan mahasiswa PPL.
Umpan balik ini diberikan dengan maksud agar apabila ada kekurangan dalam menyampaikan materi maupun ada kesalahan dalam proses pembelajaran dapat segera
diperbaiki. Sedangkan apabila dalam mengajar mahasiswa PPL sudah memiliki beberapa keunggulan, guru pembimbing akan memberi apresiasi dan akan
dipertahankan dan ditingkatkan lagi. Tujuan utama dari umpan balik adalah agar mahasiswa PPL dapat melaksanakan tugasnya dengan lebih baik lagi pada pertemuan
