Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

69 banyaknya sinar matahari yang dipantulkan oleh bangunan-bangunan yang ada di perkotaan.

F. Metode Pembelajaran

Metode Pembelajaran : Diskusi, ceramah,Tanya jawab,Penugasan Pendekatan Pembelajaran : Scientific Model Pembelajaran : Cooperative learning

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 5 Kegiatan Deskripsi Abstraksi waktu Pendahuluan  Memberikan salam  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa  Tanya jawab awal materi tentang penerapan pengetahuan dasar geografi  Menyampaikan topik dan kompetensi yang akan dicapai 15 menit 1. Inti Mengamati :  Siswa membaca buku teks dan sumber bacaan lainnya tentang prinsip geografi  Siswa menyimak media powerpoint yang berisi materi prinsip geografi Menanya :  Siswa Tanya jawab tentang prinsip geografi Menalar :  Guru menjelaskan konsep esensial geografi  Guru mengaitkan prinsip geografi dengan fenomnea geosfer dalam kehidupan sehari-hari  Siswa memberikan contoh fenomena geosfer yang sesuai dengan prinsip geografi 80 menit 70 geografi Penutup  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran tentang prinsip  Evaluasi untuk mengukur ketercapian pembelajaran  Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran  Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibicarakan pada pertemuan yang akan datang  Kegiatan diakhiri dengan salam 40 menit Pertemuan ke 6 Kegiatan Deskripsi Abstraksi waktu 2. Pendahuluan  Memberikan salam  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa  Tanya jawab awal materi tentang penerapan pengetahuan dasar geografi  Menyampaikan topik dan kompetensi yang akan dicapai 15 menit 3. Inti Mengamati :  Siswa membaca buku teks dan sumber bacaan lainnya tentang pendekatan geografi  Siswa menyimak media powerpoint yang berisi materi pedekatan geografi 80 menit 71  Siswa Tanya jawab tentang pedenekatan geografi. Menalar :  Guru menjelaskan konsep pendekatan geografi  Guru mengaitkan pendekatan geografi dengan fenomnea geosfer dalam kehidupan sehari-hari  Siswa memberikan contoh fenomena geosfer yang sesuai dengan konsep esensial geografi  Siswa memberikan tanggapan mengenai konsep esensial geografi Penutup  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran tentang pedekatan geografi  Evaluasi untuk mengukur ketercapian pembelajaran  Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran  Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibicarakan pada pertemuan yang akan datang  Kegiatan diakhiri dengan salam 40 enit

H. Alat dan Sumber Belajar