69
banyaknya sinar matahari yang dipantulkan oleh bangunan-bangunan yang ada di perkotaan.
F. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Diskusi, ceramah,Tanya jawab,Penugasan
Pendekatan Pembelajaran : Scientific Model Pembelajaran
: Cooperative learning
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 5 Kegiatan
Deskripsi Abstraksi waktu
Pendahuluan Memberikan salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilahkan salah satu siswa memimpin doa Tanya jawab awal materi tentang penerapan
pengetahuan dasar geografi Menyampaikan topik dan kompetensi yang akan
dicapai 15 menit
1. Inti
Mengamati :
Siswa membaca buku teks dan sumber bacaan
lainnya tentang prinsip geografi
Siswa menyimak media powerpoint yang berisi
materi prinsip geografi Menanya :
Siswa Tanya jawab tentang prinsip geografi
Menalar :
Guru menjelaskan konsep esensial geografi Guru mengaitkan prinsip geografi dengan
fenomnea geosfer dalam kehidupan sehari-hari Siswa memberikan contoh fenomena geosfer
yang sesuai dengan prinsip geografi 80 menit
70
geografi
Penutup Siswa menyimpulkan materi pembelajaran
tentang prinsip Evaluasi
untuk mengukur
ketercapian pembelajaran
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibicarakan pada pertemuan yang akan datang
Kegiatan diakhiri dengan salam 40 menit
Pertemuan ke 6 Kegiatan
Deskripsi Abstraksi waktu
2. Pendahuluan Memberikan salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa Mempersilahkan salah satu siswa
memimpin doa Tanya jawab awal materi tentang
penerapan pengetahuan
dasar geografi
Menyampaikan topik
dan kompetensi yang akan dicapai
15 menit
3. Inti
Mengamati :
Siswa membaca buku teks dan sumber bacaan lainnya tentang
pendekatan geografi
Siswa menyimak media powerpoint yang
berisi materi
pedekatan
geografi
80 menit
71
Siswa Tanya jawab tentang
pedenekatan geografi.
Menalar :
Guru menjelaskan
konsep pendekatan geografi
Guru mengaitkan
pendekatan geografi dengan fenomnea geosfer
dalam kehidupan sehari-hari Siswa memberikan contoh fenomena
geosfer yang sesuai dengan konsep esensial geografi
Siswa memberikan
tanggapan mengenai konsep esensial geografi
Penutup Siswa
menyimpulkan materi
pembelajaran tentang
pedekatan geografi
Evaluasi untuk
mengukur ketercapian pembelajaran
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Guru menyampaikan pokok materi yang
akan dibicarakan
pada pertemuan yang akan datang
Kegiatan diakhiri dengan salam 40
enit
H. Alat dan Sumber Belajar