Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D 5 Teks Struktur teks Greece today is a small country in Southern East Europe. The population is approximately nine million, and the capital city is Athens High mountains with rich, fertile land between them cover northern Greece. The hilly southern part is a peninsula called the Peloponnesus. Hundred of islands surround the mainland. The largest island is Crete. No part of the nation is far from water. The Ionian Sea and the Aegean Sea carved deep bays and gulfs into the long coastline. Greece has been seafaring nation for centuries, and Greece is very well known for its shipping industry. More than three thousand years ago, the Greek people developed a very sophisticated society. They had a great civilization, one of the greatest that the Western world has ever seen. Greek architecture, thinking and art influenced other civilizations. Even the Greek language influenced other languages, including English. For Example, the English words alphabet, democracy, and arithmetic come from Greek. Today, Greece is one of the most popular nations with the tourists who visit Europe. Thousands of people are attracted to the country because of its beautiful scenery, magnificent ancient buildings, and its excellent summer weather. Identification Description of parts Decription of parts Description of civilization and language Description of present condition Tabel 1: Struktur Teks Deskriptif Pada contoh di atas semua deskripsi yang ditulis merupakan unsur pendukung untuk memberi gambaran tentang negara Greece sehingga ketika seseorang selesai membaca teks tersebut, ia akan memiliki gambaran lengkap tentang negara Greece. 6 Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional D Teks Deskriptif Ketika Anda ingin memberitahu teman Anda tentang teman baru Anda, mencari sesuatu yang hilang, atau ingin mengetahui tempat tertentu, apa yang akan Anda lakukan? Apakah Anda hanya akan menyebutkan nama orangbendatempat tersebut, seperti „Saya punya teman baru. Saya sangat suka dia.‟ „Pak, saya kehilangan dompet saya . Tahukah Bapak di mana dompet saya itu?‟ „Pantai Raja Ampat.‟ Alangkah membingungkannya apa yang Anda ungkapkan itu. Pasti orang yang Anda ajak bicara akan bertanya, ‟Seperti apakah teman baru Anda itu? Apakah dia menyenangkan? Mengapa Anda menyukainya?‟ Demikian pula ketika Anda sedang melaporkan dompet Anda yang hilang, pasti seseorang yang Anda beri laporan minimal akan bertanya, ‟Apakah warna dompet Anda? Apa saja isinya?‟ Siapa yang paham maksud Anda dengan mengatakan „Raja Ampat‟? Apakah Anda bermaksud memberitahu seseorang tentang Raja Ampat atau menanyakannya? Untuk memperjelas semua itu, maka Anda perlu mendeskripsikannya. Jika Anda ingin memberitahukan tentang teman baru Anda, maka sebaiknya Anda mendeskripsikannya dengan jelas, seperti „Saya mempunyai teman baru. Namanya ibu X. Dia mengajar di sekolah Y. Menurut saya, dia sangat cantik dan baik. Dia tinggi, kulitnya bersih, dan wajahnya oval. Lesung pipitnya menambah kecantikannya. Dia tidak hanya cantik, tapi juga ramah, suka menolong, dan rajin. Dia selalu datang ke tempat kerjanya sebelum bel berbunyi. Saya suka dengan orang seperti ini.‟ Jika Anda melaporkan dompet Anda yang hilang, Anda jangan berharap orang lain pasti tahu tentang dompet Anda, apa warnanya, bahannya, isinya, dan lain-lain. M inimal Anda harus menggambarkannya, seperti „Pak, saya akan melaporkan dompet saya yang hilang. Warnanya hitam, terbuat dari kulit. Isinya uang 5 juta rupiah, KTP, SIM A, STNK Mobil No. Pol. H 9344 A, Kartu Askes, Kartu NPWP, 10 ATM Bank, 5 kartu kredit, dan lain- lain.‟ Demikian pula ketika Anda menyebutkan „Raja Ampat‟. Anda harus membedakan, apakah Anda sedang menanyakan atau memberitahu tentang Raja Ampat. Jika Anda bermaksud menanyakannya, maka minimal Anda akan berkata,‟ Di manakah letak Raja Ampat? Bagaimanakah kita bisa pergi ke sana? Berapakah biaya ke sana? Jika saya berangkat dari Semarang, saya harus melalui mana saja? Di manakah