50
Tabel 4.1 Data sarana SMK N 1 Punggelan Banjarnegara Tahun 20092010 Jenis Ruangan
Jumlah Ruang
Ukuran m
Jenis Ruangan Jumlah
Ruang Ukuran
m
R.Perpustakaan 1
8 x 15 R. Bengkel
Utama 1
20 x 24
R. Lab Bahasa 1
9 x 9 R. Bengkel Kerja
2 8 x 15
R. Lab Komputer 1
9 x 9 R. Bengkel Kerja
1 8 x 9
R. TU 1
6 x 9 R. Bengkel Kerja
1 8 x 10
R. Kepala Sekolah
1 6 x 7
R. Bengkel Kerja 1
5 x 10
R. Waka Sekolah 1
6 x 9 R. WC KS
1 1.5 x 3
R. Tamu 1
3 x 9 WC Siswa
1 7 x 3
R. Dapur 1
3 x 4 WC Siswa
1 2.5 x 7
R. Koperasi 1
4 x 9 WC Guru
karyawan 1
3 x 3
R. Guru 1
10 x 7 Sumber data : SMK N 1 Punggelan Banjarnegara 20092010
4.1.2 Analisis Data
4.1.2.1 Deskriptif Persentase
Analisis deskriptif persentase terhadap skor yang diperoleh, digunakan untuk mengetahui gambaran jawaban responden terhadap faktor intern, faktor
ekstern pada siswa kelas XI SMK N 1 Punggelan Banjarnegara.
a. Variabel Faktor Intern
Hasil analisis deskriptif pada data variabel factor internal dapat dilihat pada tabel barikut ini :
51
Tabel 4.2 Hasil Perhitungan Deskriptif Persentase Variabel Faktor Intern
No Interval Frekuensi Persentase Kriteria
1 81,26
skor 100
8 14 Sangat Tinggi
2 62,6
skor 81,25
37 65 Tinggi
3 43,76
skor 62,5
12 21 Rendah
4 25
skor 43,75
0 0 Sangat Rendah
Jumlah 57 100
Sumber: Data Diolah, 2010 Berdasarkan tabel 4.2 terlihat bahwa sebagian besar siswa memiliki faktor
intern dalam kategori tinggi yaitu sebesar 65 dengan indikator intelegensi, minat, bakat dan motivasi.
Dilihat dari masing-masing indikator terlihat indikator yang paling tinggi persentasenya adalah pada indikator minat yaitu sebesar 79,09 dengan kategori
tinggi. Secara lebih rinci gambaran tentang factor intern ditinjau dari tiap-tiap indikator dapat disajikan sebagai berikut:
1 Intelegensi
Indikator intelegensi dapat dirangkum dalam tabel 4.3 berikut ini:
Tabel 4.3 Deskriptif Persentase Indikator Intelegensi
No Interval Frekuensi Persentase Kriteria
1 81,26
skor 100
2 4 Sangat Tinggi
2 62,6
skor 81,25
37 65 Tinggi
3 43,76
skor 62,5
15 26 Rendah
4 25
skor 43,75
3 5 Sangat Rendah
Jumlah 57 100
Sumber : Data Primer Diolah, 2010 Berdasarkan tabel 4.3 tersebut terlihat bahwa sebanyak 4 termasuk
dalam kategori sangat tinggi, 65 dalam kategori tinggi dan 5 termasuk dalam
52
kategori sangat rendah. Dari data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar mempunyai tingkat intelegensi yang tinggi.
2 Minat
Indikator Minat dapat dirangkum dalam tabel 4.4 berikut ini :
Tabel 4.4 Deskriptif Persentase Indikator Minat
No Interval Frekuensi Persentase Kriteria
1 81,26
skor 100
34 60 Sangat Tinggi
2 62,6
skor 81,25
12 21 Tinggi
3 43,76
skor 62,5
9 15 Rendah
4 25
skor 43,75
2 4 Sangat Rendah
Jumlah 57 100
Sumber : Data Primer Diolah, 2010 Berdasarkan tabel 4.4 tersebut terlihat bahwa sebanyak 60 termasuk
dalam kategori sangat tinggi dan sebanyak 21 termasuk dalam kategori tinggi. Dari data tersebut terlihat bahwa minat sebagian besar siswa dalam kategori yang
sangat baik.
3 Bakat
Indikator bakat dapat dirangkum dalam tabel 4.5 berikut ini :
Tabel 4.5 Deskriptif Persentase Indikator Bakat
No Interval Frekuensi Persentase Kriteria
1 81,26
skor 100
8 14 Sangat Tinggi
2 62,6
skor 81,25
19 33 Tinggi
3 43,76
skor 62,5
29 51 Rendah
4 25
skor 43,75
1 2 Sangat Rendah
Jumlah 57 100
Sumber : Data Primer Diolah, 2010 Berdasarkan tabel 4.5 tersebut terlihat bahwa rata-rata siswa dalam kategori
tinggi sebanyak 33, siswa dalam kategori rendah sebanyak 51 dan hanya 14
53
yang memiliki bakat dalam kategori sangat baik, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa memiliki bakat dalam kategori rendah.
4 Motivasi
Indikator motivasi dapat dirangkum dalam tabel 4.6 berikut ini :
Tabel 4.6 Deskriptif Persentase Indikator Motivasi
No Interval Frekuensi Persentase Kriteria
1 81,26
skor 100
13 23 Sangat Tinggi
2 62,6
skor 81,25
17 29 Tinggi
3 43,76
skor 62,5
25 44 Rendah
4 25
skor 43,75
2 4 Sangat Rendah
Jumlah 57 100
Sumber : Data Primer Diolah, 2010 Berdasarkan tabel 4.6 tersebut terlihat bahwa sebanyak 44 termasuk
dalam kategori rendah, 23 termasuk dalam kategori sangat tinggi dan 29 termasuk dalam kategori tinggi. Dari data tersebut terlihat bahwa motivasi siswa
dalam belajar kewirausahaan dalam kategori baik, terbukti lebih dari separuh siswa dalam kategori sangat tinggi dan tinggi.
b. Variabel Faktor Ekstern
