10
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAN DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
Kegiatan PPL adalah mata kuliah dengan beban 3 SKS dan merupakan mata kuliah lapangan. Karena beban mata kuliah yang cukup besar, maka diperlukan
suatu periapan khusus dan marang supaya hasil yang dicapai maksimal. Kegiatan ini meliputi praktik mengajar dan membuat administrasi guru.
Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak prak ikan berdada di kampus sampai di sekolah tempat praktik. Untuk menyiapkan agar mahasiswa maksimal dalam
melaksanakan PPL maka diadakan persiapan sejak praktikan berada di universitas. Persiapan yang dilakukan berupa periapan fisik dan non-fisik.
Persiapan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Pengajaran Mikro Microteaching
Program pengajaran mikro meripakan mata kulia yang wajib ditempuh oleh mahasiswa yang akan mengambil PPL pada semester
berikutnya. Mengajar di kelas tidak serta emrta maju tanpa persiapan. Kesiapan fisi, mental, kompetensi yang sesuai dengan program keahlian
sangat diperlukan. Secara umum, pengajaran mikro atau Microteaching bertujuan
untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengakar di sekolah atau lembaga pendidikan
dalam program PPL. Pengajaran mikro menjadi salah satu syarat untuk mengikuti PPL. Oleh karena itu, mahasiswa harus lulus mata kuliah
pengajaran mikro dengan nilai minimal B+. Apabila nilai uamg dodapatkan kutang, maka mahasiswa tersebut tidak diperbolehkan
mengikuti PPL, dan harus mengikuti tahun depan. Pengajaran mikro pada dasarnya adalah kegiatan praktik mengajar
dalam kelompok kecil dengan mahasiswa pada program studi yang sama sebagai pesertanya atau siswa. Dalam pengajaran mikro, mahasiswa
dibekali ketrampilan untuk membuat administrasi mengajar seperti membuat Rencana Pelasanaan Pembelajaran RPP, ketrampilan dalam
mengajar seperti memilih metode mengajar yang akan digunakan, mengelola kelas, dan strategi mengajar berdasarkan kurikulum yang
berlaku. Setelah menempuh mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menguasai antara lain:
11
a. Praktik menyusun perangkat pembelajaran meliputi Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, menyusun bahan aja,
dan membuat media pembelajaran b. Praktik membuka pelajaran, mengucapkan salam, presensi siswa,
dan apersepsi c. Praktik mengajar dengan metode kreatif, inovatif, dan
menyenangkannaun tetap sesuai dengan materi yang disampaikan d. Praktik menyampaikan materi yang sesuai
e. Teknik bertanya kepada siswa f.
Meyusun evaluasi pembelajaran g. Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas
h. Praktik menggunakan media pembelajaran i.
Praktik menutup pelajaran. Dalam pembelajaran mikro, setiap mahasiswa akan maju dan
tampil mengajar kelompok tersebut. Setelah itu, diberi masukan oleh teman yang lain serta dosen pembimbing sebagai evaluasi dan pesan
yang membangun.
2. Observasi Pembelajaran di Kelas
Kategori