11
a. Praktik menyusun perangkat pembelajaran meliputi Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, menyusun bahan aja,
dan membuat media pembelajaran b. Praktik membuka pelajaran, mengucapkan salam, presensi siswa,
dan apersepsi c. Praktik mengajar dengan metode kreatif, inovatif, dan
menyenangkannaun tetap sesuai dengan materi yang disampaikan d. Praktik menyampaikan materi yang sesuai
e. Teknik bertanya kepada siswa f.
Meyusun evaluasi pembelajaran g. Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas
h. Praktik menggunakan media pembelajaran i.
Praktik menutup pelajaran. Dalam pembelajaran mikro, setiap mahasiswa akan maju dan
tampil mengajar kelompok tersebut. Setelah itu, diberi masukan oleh teman yang lain serta dosen pembimbing sebagai evaluasi dan pesan
yang membangun.
2. Observasi Pembelajaran di Kelas
Observasi pembelajaran di kelas bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman awal terkait dengan proses belajar
mengajar di kelas yang akan digunakan untuk Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Obyek pengamatan meliputi kompetensi profesional
yang dimiliki oleh guru pembimbing serta kondisi kelas yang meliputi siswa dan perangkat kelas lainnya. Sasaran observasi pembelajaran di
kelas antara lain: a. Perangkat Pembelajaran
1 Silabus 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
b. Proses Pembelajaran 1 Cara membuka pelajaran
2 Penyajian materi 3 Metode pembelajaran
4 Penggunakan Bahasa 5 Gerak
6 Cara memotivasi siswa 7 Teknik bertanya
12
8 Teknik menjawab 9 Teknik penguasaan kelas
10 Penggunaan media 11 Mentup pelajaran
c. Perilaku siswa 1 Perilaku siswa didalam kelas
2 Perilaku siswa diluar kelas Dengan adanya observasi di kelas, diharaokan dapat membantu
mahasiwa dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Untuk dapat melakukan program PPL dengan baik, maka harus mengetahui
karakteristik kelas, sehingga akan lebih memantapkan keisapan dan menambah kepercayaan diri mahasiswa dalam melaksanakan PPL.
3. Observasi Lingkungan Sekolah
Observasi lingkungan sekolah pertama dilaksanakan pada 22 Februari 2016. Kegiatan observasi lingkungan sekolah bertujuan untuk
mengetahui keadaan sarana dan prasarana sekolah maupun hubungan antar komponen sekolah yang terdapat didalamnya, Selain itu,
observasi ini bertujuan untuk mengetahui berbagai macam kegiatan kesiswaan yang ada, dari observasi ini dapat diperoleh dara potensi
fisik maupun potensi non-fisik sekolah yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan program kegiatan PPL. Observasi yang dilakukan
merupakan hasil pengamatan langsung dan Tanya jawab dengan pihak terkait.
Pada observasi pertama ini sekaligus dilakukan penyerahan kelompok PPL pada pihak sekolah. Setelah penyerahan, dilakukan, maka
mahasiswa melakukan observasi alngsung ke lingkungan sekolah.
4. Pembekalan PPL
