58
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD Negeri Gedongkiwo Kelas semester
: IV 1 Tema
: 2 Selalu Berhemat Energi Subtema
: 1 Sumber Energi Pembelajaran
: 2 Alokasi waktu
: 2x35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam Bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1. Matematika
3.3 Menjelaskan dan melakukan penkasiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
2. PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
3. SBdP
3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada. 4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu.
59
C. Indikator
1. Matematika
a. Menjelaskan cara melakukan penaksiran jumlah dan selisih.
b. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran jumlah dan selisih
bilangan cacah. 2.
PPKn a.
Memberikan contoh hak dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat. b.
Menjelaskan perbedaan hak dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat. 3.
SBdP a.
Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu “Menanam jagung”. b.
Menyanyikan notasi lagu “Menanam jagung” sesuai tinggi rendah nada.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati teks lagu, siswa mampu mengidentifikasi tinggi rendah
nada dari teks lagu “Menanam jagung” dengan benar.
2. Setelah mendengarkan contoh, siswa mampu menyanyikan notasi lagu
“Menanam jagung” Sesuai tinggi rendah nada dengan aba-aba ketukan dari
guru dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh hak dan kewajiban
dalam kehidupan masyarakat dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan perbedaan hak dan kewajiban
dalam kehidupan masyarakat dengan benar.
5. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan cara melakukan penaksiran
jumlah dan selisih dengan benar.
6. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait
dengan penaksiran jumlah dan selisih bilangan cacah dengan benar. E. Materi
1. Energi Air
2. Hak dan Kewajiban
3. Penaksiran
4. Bernyanyi
F. Pendekatan dan Metode
