100
J. Penilaian
1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Proses
Menggunakan format
pengamatan dilakukan
dalam kegiatan
pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. b.
Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis.
2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses
1 Penilaian Kinerja
b. Penilaian Hasil Belajar 1
Isian singkat
Yogyakarta, 08 Agustus 2016 Guru Kelas IV
Mahasiswa
Harjanti,S.Pd. SD Irma Meilina N.
NIP. 19710109 200604 2 012 NIM. 13108241045
101
Lampiran a.
Penilaian unjuk kerja: membaca nyaring No. Nama
Kriteria Menirukan
ucapan guru Membaca
per suku kata dan
huruf Membaca
dengan suara
nyaring Rapi dan
teratur Predikat
1. 2.
3. 4.
5. b.
Penilaian unjuk kerja: menulis lambang bilangan No
. Nama
Kriteria Mengidentifi
kasi lambang bilangan
Membaca nama
bilangan Membilang
banyaknya benda
Menulis- kan
lambang bilangan
Predikat
1. 2.
3. 4.
5.
c. Penilaian Pengetahuan
102
Materi
103 LKS
104
105
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SD Negeri Gedongkiwo Kelas semester
: IV 1 Tema
: 2 Selalu Berhemat Energi Subtema
: 1 Sumber Energi Pembelajaran
: 1 Alokasi waktu
: 2x35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam Bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1. IPA
3.5 Memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik,
dan nuklir dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang
berbagai perubahan bentuk energi. 2.
IPS 3.2
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota kabupatensampai
tingkat provinsi. 4.4
Menyajikan hasil identifikasi karakte- ristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyara- kat dari tingkat
kotakabupaten sampai
106
3. Bahasa Indonesia 3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan,
tulis, atau visual. 4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar
gagasan ke dalam tulisan.
C. Indikator
Kategori