LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 MAN YOGYAKARTA 1
Jl. C. Simanjuntak No. 60 Yogyakarta 55223, Telp: +62-274-555159
membantu menjelaskan kepada siswa dengan Bahasa yang lebih mudah dipahami. Pengarahan ini bertujuan agar mahasiswa dapat memperbaiki kesalahan dan kekurangan
yang ada sehingga mampu meningkatkan kualitas pada pembelajaran selanjutnya.
4. Penyusunan Laporan
Tindak lanjut dari program PPL adalah penyusunan laporan sebagai bentuk pertanggungjawaban atas kegiatan PPL yang telah dilaksanakan. Laporan PPL berisi
kegiatan yang dilakukan selama PPL. Laporan ini disusun secara individu dengan persetujuan guru pembimbing, koordinator PPL sekolah, Kepala Sekolah, dan DPL-PPL
Jurusan.
5. Penarikan
Penarikan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 17 September 2016 oleh pihak UNY yang diwakilkan kepada DPL
– PPL.
C. Analisis Hasil
Selama pelaksanaan PPL sebagai guru, memberikan banyak pengalaman dan gambaran yang jelas bahwa profesi guru bukan hanya menuntut penguasaan materi dan metode
pembelajaran saja, tetapi juga menuntut kemampuan mengatur waktu, mengelola kelas, beriteraksi dengan warga sekolah, dan mempersiapkan segala administrasi pembelajaran.
Mahasiswa telah mengajar sebanyak 20 kali dikelas tempat mahasiswa praktek dan 3 kali untuk menggantikan guru mata pelajaran yang tidak bisa masuk ke kelas.
Hasil nilai ulangan harian untuk masing-masing kelas yang diajar oleh mahasiswa PPL adalah sebagai berikut :
Kelas X MIA1 sebanyak 51,61 tunutas yakni sebanyak 16 siswa dari 31 siswa Kelas X MIA2 sebanyak 53,12 tuntas yakni sebanyak 17 siswa dari 32 siswa
Kelas X IIS1 sebanyak 24,14 tuntas yakni sebanyak 7 siswa dari 29 siswa Kelas X IIS2 sebanyak 20 tuntas yakni sebanyak 6 siswa dari 30 siswa
Kelas X IIS3 sebanyak 26,66 tuntas yakni sebanyak 8 siswa dari 30 siswa
Bagi siswa yang belum tuntas diminta untuk melaksanakan remidi di luar jam pelajaran. Remidi berupa tugas merangkum BAB I dan mengerjakan soal evaluasi 4 yang
mana termasuk cukup sulit untuk siswa. Dengan adanya remedial maka diharapkan siswa akan lebih memahami materi sehingga bisa mengerjakan saat muncul di soal UTS. Hasil dari nilai
Universitas Negeri Yogyakarta Page 17
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 MAN YOGYAKARTA 1
Jl. C. Simanjuntak No. 60 Yogyakarta 55223, Telp: +62-274-555159
siswa yang mengikuti remidi lebih baik dari nilai ulangan harian sebelumnya, dapat memenuhi kriteria ketuntasan minimal yaitu 75.
Buku yang digunakan mahasiswa selama kegiatan mengajar yaitu : 1.
Sudarmo, Unggul. 2013. Kimia Untuk SMAMA Kelas X. Jakarta : Erlangga Selama praktik mengajar di kelas, mahasiswa tidak mengalami hambatan yang sulit.
Konsultasi dengan guru pembimbing memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa dalam praktik pembelajaran di kelas. Selama kegiatan PPL, mahasiswa mendapatkan banyak
manfaat dan pengetahuan. Untuk dapat melaksanakan proses mengajar yang baik diperlukan persiapan yang matang sebelum mengajar.
Kesulitan, hambatan, dan tantangan dalam melaksanakan program PPL dapat diatasi dengan baik dengan bimbingan guru pembimbing lapangan, beserta dosen pembimbing
lapangan. Mahasiswa telah berusaha mengoptimalkan kemampuannya dalam melaksanakan program ini.
2. Refleksi
a. Faktor Pendukung
Guru pembimbing yang sangat perhatian dan selalu mendampingi ketika praktik mengajar, sehingga kekurangan
– kekurangan mahasiswa dalam proses pembelajaran dapat diketahui.
Guru pembimbing yang sangat rapi dalam administrasi, sehingga mahasiswa mendapatkan kemudahan, banyak ilmu dan pengalaman dalam
pembuatan administrasi guru.
Guru pembimbing yang disiplin, sehingga dalam penugasan mahasiswa
mengerjakan dengan terjadwal dan tidak menumpuk di akhir.
b. Faktor Penghambat
Siswa yang kadang sudah lelah dan mengantuk saat mengikuti pelajaran.
Universitas Negeri Yogyakarta Page 18
