Membandingkan thyristor dengan semikonduktor lain; diac, triac, Menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD,

97 C.Konfirmasi Mengingatkan Kembali tentang Materi Yang diajarkan 75 menit Memberikan Kesimpulan Materi 25 menit J U M L A H 100 menit 3. Kegiatan Akhir : 100 menit No Jenis Kegiatan Alokasi Waktu Evaluasi Pembelajaran 25 menit Memberikan tugas dan menyampaikan materi minggu depan 25 menit Memberikan Motivasi Belajar dirumah 25 menit Menutup Pelajaran 25 menit J U M L A H 100 menit

V. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik : Tes 2. Bentuk Soal : Soal Uraian 3. Instrumen Soal Uraian : Jawablah dengan singkat dan tepat pertanyaan di bawah ini 1. Sebutkan kegunaan resistor 2. Sebutkan macam-macam resistor 3. Hitunglah nilai resistansi dari gelang warna pada resistor : 98 4. Apa yang dimaksud dengan ] Potensiometer ] Trimpot 5. Apa yang dimaksud dengan ] PTC ] NTC Jawaban Soal : 1. Kegunaan resistor - Sebagai penghambat arus listrik - Sebagai pembagi tegangan - Sebagai pengaman arus berlebih - Sebagai pembagi arus - dan lain sebagainya. 2. Berdasarkan nilai hambatan nya resistor dapat divagi menjadi 3 jenis yaitu : a. Fixed Resistor : merupakan resistor yang memiliki nilai hambatan tetap. b. Varibel Resistor : merupakan resistor yang memiliki nilai hambatan yang dapat berubah-ubah. c. . Resistor Non Linier : merupakan resistor yang memiliki nilai hambatan yang tidak liner hal ini dikarenakan nilai resistor tersebut dipengarui oleh keadaan suhu, cahaya dan sebagainya. 99 3. nilai resistor 1. 220 ±10 2. 10 ± 5 3. 470000 ±10 4. 680 ± 5 5. 8200 ±5 6. 39000 ±5 4. potensiometer adalah resistor yang nilai resistansinya dapat berubah ubah dengan cara memutar poros nya melaui tuas yang telah tersedia - Trimpot adalah resistor yang nialai resistansinya dapat diubah dengan memutar porosnya menggunakan obeng 5 . PTC adalah resistor yang nilai resistansinya dapat berubah ubah sesuai dengan temperatur terhadapnya. Jika temperaturnya makin tinggi maka nilai resistansinya semakin besar sedangkan bila temperaturnya semakin rendah maka nilai resistansinya pun semakin kecil NTC adalah singkatan dari Negative Temperature Coeficient. Sifat komponen ini resistif dimana nilai resistansinya akan menurun apabila temperatur disekelilingnya naik. _` ` LAMPIRAN 3 INSTRUMEN ab c def b g hi b i j eke lmek e an c o b f p o k nf v b ke ab c def b g hioi q b ke r p o k n f v b ke ab c def b g hisi j ek el meke tg um n v t wr e x b v nf e ab c def b g hiyi tgum n v t w r e x b v nf e ab c def b g hini j e ke lmek e tg u m nv t wr e xny eb ab c def b g hi z i t g u m nv t wre xny eb ab c def b g hi u i j e kel meke tg um n v u gv u m { n gu u u g b ab c def b g hiw i tg um n v u g v u m { ngu u u gb |} | Lampiran 3.a. Kisi-kisi Lembar Observasi ~ €‚ƒ „ … †‡ ƒ ˆ † ‰ˆŠ † „‹ t  Œ  Ž  ƒ  † ‹ t ‹ ˆ ‘ ƒ‡ ’ ƒ “ ‹ ” ‹ Œ ‹ ˆ ‹ Ž ‘ ƒŒ † “ ‹ „ u † • ‹ Š † Š‹ “ ‹ ‡ „ ƒ “ ‹  Ž – † „‹ ‚ Š‹ ˆ ‹ „ t † — † ˜ ‹ s  † • ‹ Š‹ “ ‹ ‡ ‚ƒ‡ ’ ƒ “ ‹ ” ‹ Œ ‹ ˆ ’ Ž ‘ ƒ Œ † “ ‹ „ u  † • ‹ Š † “ ™ ‹ Œ „ ƒ “ ‹ s – † „‹ ‚ Š‹ ˆ ‹ „ t † — † ˜ ‹ s  † • ‹ Š † “ ™ ‹ Œ „ ƒ “ ‹ s š Ž ‘ ƒˆ  u ˆ ‹ ‹ ˆ w ‹ „ tu Ž  ƒ Š ††‚ “ †ˆ ‹ ˆ †  • ‹ › Š u Œ ‹  † ‡ ƒ ˆ  ‹ ” ‹ Œ › ƒ v ƒ „ t † — † ˜ ‹ s ‚ƒˆ   u ˆ ‹ ‹ ˆ w ‹ „ tu Š Ž ‘ ƒˆ y ‹ ‡ ‚ ‹ †‹ ˆ ‡ ‹ t ƒŒ † Ž œ ‹ t ‹ š ‹ Œ ‹  u Œ u ‡ ƒ ˆ y ‹ ‡ ‚ ‹ † „‹ ˆ ‡ ‹ t ƒŒ †  Ž ‘ ƒˆ  u ˆ ‹ ‹ ˆ ’ ‹ ž‹ ˆ ‹ ” ‹ Œ ‹ Ž Ÿ ‹ ž‹ ˆ ’ ƒ “ ‹ ” ‹ Œ ‚ƒ  ‹ ˆ  ‹ ˆ † • ‹ Ž – u ‡ ’ ƒ Œ ’ ƒ “ ‹ ” ‹ Œ ‹ ‚ ‹ ‹ ” ‹ y ‹ ˆ  Š†‚ ‹ „‹ † s † • ‹ ’ Ž Ÿ ‹ ž‹ ˆ ‹ ” ‹ Œ ‚ƒ  ‹ ˆ  ‹ ˆ  u Œ u Ž – u ‡ ’ ƒ Œ ‹ ‚ ‹ y ‹ ˆ  Š † ‚ ‹ „‹ †  “ ƒ ž  u Œ u Ž   ‡‚ƒ t ƒˆ† y ‹ ˆ  ž‹ Œ u s Š † š ‹ ‚ ‹ † ‹ Ž – t ‹ ˆ Š‹ Œ „ ‡‚ƒ t ƒˆ† – t ‹ ˆŠ‹ Œ „ ‡‚ƒ t ƒˆ† y ‹ ˆ  ž‹ Œ u s Š † š ‹ ‚ ‹ † Š‹ “ ‹ ‡ ‚ƒ ‡ ’ ƒ “ ‹ ” ‹ Œ ‹ ˆ ’ Ž   ‡‚ƒ t ƒˆ† Š‹  ‹ Œ   ‡‚ƒ t ƒˆ† Š‹  ‹ Œ y ‹ ˆ  ž ‹ Œ u s Š † š ‹ ‚ ‹ † ¡¢ £ Lampiran 3.b. Hasil Observasi ¤¥ ¦§¨©ª « ¬­©®§ ¬ « © §ª ¯ ¬ ¨§ ¬ °± § ¬ ² ³ © ® ´± ­ ± t ± ® µ ¶ · © ´ ¬ ± t ± ® ³ © ­ ¸© ² ± ¹ ± ¯ ± ® ± ¶ ³ © ¯ ¬ ²± ª u § ¬ § º± »¬ » ± ²± ­ ª© ²± §¶ ¸¶ ³ © ¯ ¬ ²± ª u § ¬ § º± »¬ ² ¼± ¯ ª© ²± s ½ ¶ ³ © ® ´´ u ® ± ± ® w ± ª tu ¶ » ¶ ³ © ® y ± ­¨ ± ¬ ± ® ­ ± t © ¯ ¬ ¶ ¾ ¶ ³ © ® ´´ u ® ± ± ® ¸ ± ¿± ® ± ¹ ± ¯ ± ¶ À ± ¿± ® ¸© ²± ¹ ± ¯ ¨© ´ ± ® ´ ± ® § ¬§ º ± ¶ ¸¶ À ± ¿± ® ± ¹ ± ¯ ¨© ´ ± ® ´ ± ® ´ u ¯ u ¶ Á ¶ · ¥ ­¨© t ©®§ ¬ y ± ® ´ ¿± ¯ u s »¬ ½ ± ¨ ± ¬ ± ¶  t ± ® » ± ¯ ª¥ ­ ¨© t © ®§ ¬ ¸¶ · ¥ ­¨© t ©®§ ¬ » ± § ± ¯ ÃÄ Å Lampiran 3.c. Kisi-kisi Angket Ahli Materi ÆÇ ÈÉÊËÌ ÍÎÏÐÌÑ t Ç Ò Ó u t ÐÒ Ê Ç É Ð t ÐÔ Ó u t ÐÒ Î ËÕÑ t ÐÔ Ö× Ø ËÙ Ô ÐÎ st Ò u Ú t Ð Ç Î Û ËÜË ÙÑ É Ñ Î tu Ü ÝÑ Î Ê ËÞ ß ËÙÑ ÜÑ Ò Ñ Î × à Ë Î ÕËÞÑ É Ñ Î Þ Ñ t Ë Ò Ð Ê Ë Þß ËÙÑ ÜÑ Ò Ñ Î× á Ñ t Ë Ò Ð Ê ËÞ ß ËÙÑ ÜÑ Ò Ñ Î ÏÐ Ï u Ì u ÎÕ Ï Ë Î ÕÑ Î Ú Ç Î t Ç â Ï Ñ Î Ð Ù Ý st Ò Ñ ÉÐ× Û Ë t ËÒ É Ë ÏÐ Ñ Ñ Î É Ç Ñ Ù ãÉ Ç Ñ Ù Ï Ñ Î tu ÕÑ s u Î tu Ì ÞË Î Õ u Ì u Ò Ê ËÎ Õ u Ñ ÉÑ Ñ Î Ê Ë É Ë Ò t Ñ ÏÐÏÐ Ì × ä u ÕÑ s Ï Ñ Î É Ç Ñ Ù y Ñ Î Õ ÏÐÉ Ñ Ü ÐÌ Ñ Î Ò Ë Ù Ë v Ñ Î Ï Ë Î ÕÑ Î ÞÑ t ËÒ Ð å Ì Ç Î t Ë Ì s Ì ËÕ Ð Ñ t Ñ Î Ï Ñ Î Ù ÐÎ Õ Ì u Î ÕÑ Î Ê Ë É Ë Ò t Ñ ÏÐÏÐ Ì × à Ë Î ÕÕ u Î Ñ Ñ Î ß Ñ âÑ É Ñ y Ñ Î Õ É Ë Ï Ë Ò â Ñ Î Ñ Ï Ñ Î ÌÇ Þ u Î ÐÌ Ñ t ÐÔ × Û Ë t Ë Ò ÉËÏÐ Ñ Ñ Î Ò Ñ ÎÕ Ì u Þ Ñ Î ÞÑ t Ë Ò Ð Ê ËÞ ßË ÙÑ ÜÑ Ò Ñ Î × Û Ë t ËÒ É Ë ÏÐ Ñ Ñ Î ÐÎ st Ò u ÞË Î Ê ËÎ Ð ÙÑ ÐÑ Î × Û Ë t ËÒ É Ë ÏÐ Ñ Ñ Î u Þ Ê Ñ Î ß Ñ Ù Ð Ì Ñ t Ñ s Ê Ë ÎÐ ÙÑ Ð Ñ Î Ê Ë É Ë Ò t Ñ ÏÐÏÐ Ì × Ö å æ ç å è éå êå ëå ì Ö í ÖÖ å Öæ å Ö ç å Ö è å Ö î å Ö éå Ö êå Ö ë å Ö ìå æ í æÖ å ææ å æ ç æ èå æ î æ éå æ êå æ ë å æ ì ç í å ã î ã ã ã ã ã ã ã æ Ø ËÙ Ô Ú Ç Î t Ñ ÐÎ Ë Ï á Ë Þ u Ñ t É Ë Ù ÝÒ u â ÞÑ t Ë Ò Ð Ê ËÞ ßË ÙÑ ÜÑ Ò Ñ Î ÉÑ tu st Ñ Î Ï Ñ Ò Ì Ç Þ Ê Ë t ËÎÉ Ð Ñ t Ñ u Ì Ç Þ Ê Ë t Ë ÎÉÐ Ï Ñ É Ñ Ò ÉË Ú Ñ Ò Ñ u tu â× ç Ö åç æ ã ïð ñ òó ôõö ÷ t ø ùú ûüýþ õ u ÿ ýú ö õö ÷ t ö ø ÷ ú ú ý ö ö t ú þ ÿ þ ø ò ü ó ú ø ú õÿ st u ø ý u õö õ ø u ö ö ó ü þ ýö ø ý u õö õ ø u ö ö ò ü Lampiran 3.d. Angket Ahli Materi INSTRUMEN PENELITIAN PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR DI KELAS X SMKN 3 YOGYAKARTA INSTRUMEN PENILAIAN ANGKET AHLI MATERI OLEH : HELNA SATRIAWATI NIM. 10518241039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 6 Angket untuk Ahli Materi A. Petunjuk Pengisian Angket t su u tu t u t u + , - , , . - u u - 1 1 E , - 1 u , u 2 3 +0 4 5 3 - 6 u , - 7 , u , u - , 1 u . - 8 u - , u u . w , - y , y , - - 9 : D 3 ; : = 4 1 1 . w C 1 , 1 ? : 1 PERNYATAAN JAWABAN 9 u .6 . - - v , - 1 , , . - , - 1 - 39 3 9 3 3 33 A u u . w B u - , 3 + DE : : =C . 2 D , - T : D 3 I ; : G 4 1 1 , D : 1 PERNYATAAN JAWABAN 1. T 6.6 . - - E , - 1 , , . - , - 1 - 3 T 3 T 3 3 3 3 F . , - A 2 : 3 T 3 C 3 , T 3 ,6 .6 3 C 3 ,6.6 T 3 C T 3,6 .6 33 C 3 , 3,6 .6 G . 1 , - , 6 - B I 6 1 1 ,6 - D , . , , D , H6 6 B 1 1 ,6 - , , D , . , B I 6 6 ,6 , B D 6 H , - IJ K

B. Aspek Materi

LM PERNYATAAN JAWABAN Self instruction NO P u QR S T UVWX V YS Q S Z S T [ V su S \ ]V T S T _ M WUV t V T [\ y S T ] \ `S US \ a P a P a a a a bO c dW M ] u Y Z VYV v S T ]V T S T tu QR S T _ u Z \ _ u Y R W ]S T [S [ S Z S T XVYS Q S Z a P a P a a a a e O f V T S T t S Z UV T ]S g u Y R S T y S T WV T S Z \ _ ]S T WVW M h \ i S [\ [\[ j S a P a P a a a a k O cd W M ] u Y l VZ [ \ m S t \ T t VZ S _ t \ m a P a P a a a a n O f V T V W S [S T WS t VZ \ V dW M ] u Y W V W UV Z su Y\ h [\[ j S XV YS Q S Z O a P a P a a a a oO f V W XV Z \S T ` M T t M g [ M S Y u T tu _ UV T u S t S T W S t V Z \ V d W M ] u Y a P a P a a a a pO a S Q \S T ` M T t M g ` M T t M g Z VYV v S T ]V T S T W S t V Z \ V d W M ] u Y a P a P a a a a q O r V t VZ ` u _ u US T ` M T t M g [ M S Y a P a P a a a a s O a S Q \ S T \ Y R st Z S [ \ Z VYV v S T ] V T S T t S t V Z \ V d W M ] u Y a P a P a a a a N u O v YR st Z S [\ y S T ]\ h S WU\ Y _ S T u T tu _ UV T u S t S T WS t V Z \ V dW M ] u Y a P a P a a a a NN O cd W M ] u Y W V W \Y\ _ \ [ M S Y [ M S Y YS t \ g S n a P a P a a a a Nb O aM S Y [ M S Y y S n S ]S ] \ c d W M ] u Y u n tu _ WV n u _ u r _ V W S W p u S n [ \[ j S a P a P a a a a N e O aM S Yd[ M S Y t V s WS n ]\Z \ WV n u n tu n [ \[ j S u n tu _ XV YS Q S r [V `S r S WS n ]\Z \ O a P a P a a a a N k aM S Yd[ M S Y tu S s r V YV v S n ] V n S n WS t V r \ V d W M ] u Y a P a P a a a a N n a M S Y d [ M S Y t V s W S n ]\Z \ r VYV v S n ]V n S n W S t V r \ V d tM ] u Y a P a P a a a a No aM S Yd[ M S Y V v S Y R S [\ r V YV v S n ]V n S n WS t V r \ cd W M ] u YO a P a P a a a a Np aM S Yd[ M S Y tu S s WV n u n tu n [\[ j S u n tu _ XV rp \ _ \Z a P a P a a a a wx 8 yz su { | } ~ z € y { ‚ { ƒ { ƒ| „ | ‚€ u ‚{  …†‡ ˆ { t z ‰ | z Š‹ } ƒ u „ yz su { | ƒ z ‚{  ~|ƒ { ‚ z„ z € t ‰ }  | € { ƒ { y { ‰ y { ‚ ~ z‰ € z ‹~{ ‚ y { { t |  | ŒŒ Œ Œ Œ Œ … Ž ‡ ˆ { t z ‰ | z Š‹ } ƒ u „ yz su { | ƒz ‚{   z‰ € z ‹~{ ‚{  z„ z € t ‰ }  | €{ y { ‚ ƒ| ‚ u { €{  ‹{ sy { ‰ { €{ t ‡ Œ Œ Œ Œ Œ Œ ‘‡ ’{ “ { y { y { ‚ ƒ|  { €{ | yz su { | ƒz ‚{  t | ‚€{ t  z‰ € z ‹~{ ‚{  y| y”{  z ‚‚ u { z Š ‹} ƒ u „ ŒŒ Œ Œ Œ Œ …‡ Œ u su {  €{ „ | ‹ { t y z su { | t { t { ~{ “ { y { ŒŒ Œ Œ Œ Œ ‡ • { „ | ‹ { t ƒ { „{ ‹ z Š‹ } ƒ u „ ‹ u ƒ { “ ƒ|  { “ { ‹ | ŒŒ Œ Œ Œ Œ – — {  ‚€ u ‹ {  ‹ { t z ‰ | ‹z u  tu  y| y”{ €‰ z { t |˜ ŒŒ Œ Œ Œ Œ ™‡ — {  ‚€ u ‹ {  ‹ { t z ‰ | ‹z u  tu  y| y”{ ‹{ ƒ| ‰ | ŒŒ Œ Œ Œ Œ š‡ › st ‰ u ‹z  z | „{ | {  ‹ z  u   œ €{  €} ‹  z t z  y| y { ‚ ƒ|œ | € {  ŒŒ Œ Œ Œ Œ ‡ • ‰ | ž z ‰ | {  z | „{ | {  ‹z { ‹  | „€{  ~} ~ } ž y } { „ Šy } { „ t z s ‹ {  ƒ| ‰ | ŒŒ Œ Œ Œ Œ  Ÿ ‡ • ‰ | ž z ‰ | {  z | „{ | {  ‹z { ‹  | „€{  ~} ~ } ž y } { „ Šy } { „ z v { „ œ { y| ŒŒ Œ Œ Œ Œ †‡ • ‰ | ž z ‰ | {  z  | „{ | {  ‹ z ‚ |  ˜ } ‰ ‹{ y | €{  t | ‚€{ t € z tu  t { y {  y|y” { ŒŒ Œ Œ Œ Œ  Ž ‡ Œ|y” { ƒ {  { t ‹z‚ z t { “ u | € z „ z ‹{ “ {   y { ‹z„{ „ œ| u ‹  {  ~{ „ | €‡ ŒŒ Œ Œ Œ Œ –‘‡ Œ|y” { ƒ {  { t ‹z‹  z ‰ ~{ | € |  ‰ z st { y| ~ z „{ { ‰  y { ‹ z „{ „ œ | u ‹  {  ~{ „ | € ŒŒ Œ Œ Œ Œ Self contained ŒŒ Œ Œ Œ Œ –…‡ Šˆ } ƒ u „ ~ z ‰ | y| €} ‹  z t z y | ƒ { y { ‰ y { ‚ { ƒ {  { ƒ { y| „{ ~ u s ŒŒ Œ Œ Œ Œ –‡ Œz „ œ ‰ u “ €} ‹  z t z  y| ƒ { y { ‰ t z‰ ƒ {  { t  { ƒ { y { tu ‹} ƒ u „‡ ŒŒ Œ Œ Œ Œ Adadtif ŒŒ Œ Œ Œ Œ ––‡ ˆ { t z ‰ | z Š ‹} ƒ u „ ƒ {  { t ƒ|  z„ { { ‰ | ƒz ‚{  ~{  tu {  ‹ zƒ| { ¡ } ‹  u t z‰ ŒŒ Œ Œ Œ Œ –™‡ › t z‰  z t ‹ z { ƒ | y { „{ “ s { tu su ‹ ~ z‰ ‹{ t z‰ | ŒŒ Œ Œ Œ Œ ¢£ ¤ ¥¦ § ¨ © u ª User Friendly «¬­ ®¯ t ° u ±²³ ´µ ©µ ¥ ¦ § ¨ © u ª § u ©µ ¶ ©³ ´µ ¶ µ § ³ ·¸· ¸· · · · « ¹ ­ ®¯ st ° u ±²³ ´µ ©µ ¥¦ § ¨ © u ª §¥ ¯ ºº u ¯µ ±µ ¯ ³² » ³ ª µ ¶ y µ ¯ º u § u § ·¸· ¸· · · · « ¼ ­ ½ µ m b µ r y µ n g te rd µ p µ t d µ ª µ m e ¦ § ¨ © u §¥ ¯ u ¯¾¿ ±µ ¯ ± ¥¾¥ª µ ² µ ¯ ³¯À¨ ° § µ ² ³ ·¸· ¸· · · · «Á­ ½ r µ À³± y µ ¯ º t ¥° ©µ ´µ t ©µ ªµ § ¥ ¦ § ¨ © u ª §¥ ¯ u ¯¾¿ ±µ ¯ ± ¥ ¾¥ª µ ²µ ¯ ³¯ À ¨ ° § µ ²³ ·¸· ¸· · · · «Â­ ¸ µ Ã¥ ª y µ ¯ º t ¥° ©µ ´µ t ©µ ª µ §¥ ¦ § ¨ © u ª §¥ ¯ u ¯ ¾¿ ±µ ¯ ± ¥ ¾¥ª µ ²µ ¯ ³¯ À ¨ ° § µ ²³ ·¸· ¸· · · · ÄÅ­ ® ª ¿ st ° µ ²³ y µ ¯ º t ¥ ° © µ ´µ t ©µ ª µ § ¥ ¦ § ¨ © u ª §¥ ¯ u ¯¾¿ ±µ ¯ ± ¥¾¥ª µ ² µ ¯ ³¯À¨ ° § µ ² ³ ·¸· ¸· · · · C. Komentar dan Saran Umum Bagian yang Salah Jenis Kesalahan Saran untuk Perbaikan ÆÆ Ç D. Kesimpulan ÈÉ Ê u Ë ÌÍÎÏ Í Ë Ð Ñ Ð Ò Ð Ó ÔÓ Ô Ê ÔÓ y Ð t Ð ÕÐ Ó Ö × Ø Ù Ð y Ð Õ u Ó Ú u Õ Ê Ô Û u Ó Ð ÕÐ Ó Ú Ð Ó ÌÐ Ò Í v Ô Ü Ô Ý Ø Ù Ð y Ð Õ u Ó Ú u Õ Ê Ô Û u Ó Ð ÕÐ Ó Ê Í Ó Û Ð Ó Ò Í v Ô Ü Ô Ü Í Ü Þ Ð Ô Ü Ð Ò Ð Ó ß Ø à Ô Ê Ð Õ Ë Ð y Ð Õ Ê Ô Û u Ó Ð ÕÐ Ó áÈÉ â É Ó ÏÍ Ò Ô Ú Ð Ó Ê Ð Ë Ô Ó Û ÕÐ Ò Ð Ó ÌÐ Ê Ð Ó É ÎÉ Ò Ü Í Ü Þ Ð Ô Ê Í Ó Û Ð Ó ÕÍ Ü ÔÎÌ u Ë Ð Ó ãÐ ÌÐ Õ äÔ Ï u å