PERSEPSI PENGGUNA INTERNET (NETTER) MENGENAI PENGGUNAAN SITUS YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AKTUALISASI DIRI (Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang Pengguna Aktif Situs YouTube)

PERSEPSI PENGGUNA INTERNET (NETTER) MENGENAI
PENGGUNAAN SITUS YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AKTUALISASI
DIRI
(Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang Pengguna Aktif
Situs YouTube)

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

David Bahtiyar Rizal
07220310

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012

i

ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil ‘alamin, puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah
SWT serta junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan hidayah
dan karunianya. Sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir yaitu skirpsi
yang berjudul Persepsi Pengguna Internet (Netter) Mengenai Penggunaan
Situs

Youtube Sebagai Media Aktualisasi Diri (Studi Pada Mahasiswa

Universitas Muhammadiyah Malang Pengguna Aktif Situs YouTube).
Skripsi ini membahas bagaimana bagaimanakah persepsi pengguna
internet mengenai penggunaan situs YouTube sebagai media aktualisasi diri.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan informan mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Malang yang merupakan pengguna aktif situs YouTube.
Ada beberapa alasan dalam pembuatan skripsi ini, salah satunya
merupakan syarat dan kewajiban penulis yang memperoleh gelar kesarjanaan
(S.Ikom) dalam menyelesaikan studi pada konsentrasi Jurnalistik dan Studi Media
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Muhammadiyah Malang.
Peneliti mengharapkan agar nantinya skripsi ini dapat menjadi sumbangan
bagi perkembangan dan kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi
di Indonesia. Oleh karena itu, peneliti memohon maaf apabila terdapat hal yang
kurang di dalam skripsi ini, peneliti juga mengharapkan saran serta kritik yang
membangun demi perkembangan kemampuan diri peneliti di masa yang akan
datang.
Maka dalam kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Bapak Nurudin, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Ibu Dra. Frida
Kusumastuti, M.Si selaku dosen pembimbing II atas waktu, masukanmasukan yang diberikan dalam penyempurnaan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Farid Rusman, M.Si selaku dosen wali kelas D angkatan 2007
yang memberikan dukungan dan semangat.

iii

3. Para dosen di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik khususnya jurusan
Ilmu Komunikasi, yang telah membagi ilmunya kepada peneliti.
4. Teman-teman Ilmu Komunikasi kelas D angkatan 2007 dan konsentrasi
Jurnalistik, terima kasih atas kenangan indah pertemanan kita selama ini.
5. Kepada keluargaku, bapak dan ibuku tercinta serta adik-adikku yang aku
sayang, Didid Haris Bahtiyar Rizal dan Dita Yunindya Sukarta.
Terimakasih atas doa dan dukungannya.
6. Kepada semua informan penelitian ini, Fauzan Alhamid Khan, Dewi Patlia
Novitasari, Muhammad Iqbal, Luqmanul Hakim, Anda Rahmad dan
Wulan Agustia Azhar atas bantuan serta kontribusi dalam penyelesaian
skripsi ini.
7. Untuk sahabat dan teman-teman yang selama ini mendukung dan
memberikan motivasi kepada peneliti. Selva Aprodita, Grace Febringga,
Fauzan Alhamid Khan, Ayu Putri Wulansari, Dhina Kholis Azizah, Winda
Sitompul, Fajar Pudhi Ardhana, Ike ‘ihas’, Chila, Firda Choirunnisa, Faruq
Muhammad dan Flory Muhammad.
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam penelitian ini, maka dari itu
peneliti masih membutuhkan saran dan kritik untuk menyempurnakan skripsi ini.
Semoga penelitian ini dapat bermanfaat untuk semuanya.

Malang, 10 Juli 2012
Peneliti,

David Bahtiyar Rizal

iv

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................. i
Lembar Persetujuan ..................................................................................... ii
Lembar Pengesahan ..................................................................................... iii
Lembar Pernyataan Orisinalitas ................................................................... iv
Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................................. v
Lembar Persembahan ................................................................................... vi
Abstraksi ...................................................................................................... vii
Kata Pengantar ............................................................................................. xi
Daftar Isi ...................................................................................................... xiii
Daftar Gambar .............................................................................................. ix
Daftar Tabel ................................................................................................. x
Daftar Lampiran ........................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 10
C. Fokus Penelitian ............................................................................ 10
D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 10
E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 10

v

BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Persepsi ......................................................................................... 12
A.1 Pengertian Persepsi ................................................................ 12
A.2 Syarat Terjadinya Persepsi ..................................................... 14
A.3 Macam-macam Persepsi ......................................................... 14
A.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi .......................... 15
B. Internet ............................................................................................. 16
B.1 Sejarah Internet ...................................................................... 16
B.2 Pengertian Internet ................................................................. 17
B.3 Fungsi Internet ........................................................................ 18
B.4 Keistimewaan dan Keunggulan Internet ................................ 21
C. Aktualisasi Diri ................................................................................ 25
C.1 Definisi Aktualisasi Diri ......................................................... 25
C.2 Tingkat-tingkat Kebutuhan ..................................................... 27
C.3 Meta-Kebutuhan dan Patologinya .......................................... 28
C.4 Faktor Penghambat dalam Beraktualisasi Diri ....................... 31
C.5 Penanda Pengaktualisasi Diri ................................................. 32
C.6 Kebutuhan akan Beraktualisasi Diri ....................................... 37
C.7 Teori Motivasi E-R-G (Clayton Alderfer) .............................. 40
C.8 Perbedaan antara Maslow Teori Jirarki Kebutuhan dan Alderfer
Teori ERG ............................................................................ 41
D. Teori Uses and Gratification ............................................................ 42
E. Definisi Konseptual........................................................................... 46
vi

E.1 Persepsi ................................................................................... 46
E.2 Internet .................................................................................... 47
E.3 Aktualisasi Diri ....................................................................... 48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................... 50
B. Lokasi dan Waktu Penelitian .......................................................... 50
C. Informan Penelitian ........................................................................ 51
D. Teknik Pengambilan Sampel .......................................................... 51
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 52
F. Teknik Analisa Data ....................................................................... 53
G. Teknik Keabsahan Data .................................................................. 54
BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN
A. YouTube “Broadcast Your Self” .................................................... 56
B. Dampak Sosial YouTube ................................................................ 61
BAB V PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Informan Berdasarkan Jenis Kelamin .................................... 64
B. Data Informan Berdasarkan Usia ................................................... 65
C. Data Informan Berdasarkan Kota Asal ........................................... 66
D. Kategorisasi .................................................................................... 67
D.1 Persepsi Mahasiswa Mengenai Pengaruh Internet ................. 67
D.2 Persepsi Mahasiswa Mengenai Aktualisasi Diri .................... 71
D.3 Persepsi Mahasiswa Mengenai Keberhasilan Dari Aktualisasi Diri
......................................................................................................... 73
D.4 Persepsi Mahasiswa Mengenai Situs YouTube ..................... 75
D.5 Persepsi Mahasiswa Mengenai Dampak Situs YouTube ....... 78
E. Implikasi Teori ................................................................................. 81
vii

BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ..................................................................................... 84
B. Saran ............................................................................................... 87
B.1 Saran Akademis ...................................................................... 87
B.2 Saran Praktis ........................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 89
LAMPIRAN

viii

DAFTAR GAMBAR

1.1 Halaman Depan Situs YouTube ............................................................. 4
4.1 Logo YouTube ....................................................................................... 56
4.2 Halaman Depan YouTube ...................................................................... 59
4.3 Halaman YouTube Briptu Norman ........................................................ 62
4.4 Halaman YouTube Sinta Jojo ................................................................ 63

ix

DAFTAR TABEL

2.1 Deskripsi Fasilitas Internet .................................................................... 19
3.1 Data Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin ........................................ 65
3.2 Data Informan Berdasarkan Usia ........................................................... 65
3.3 Data Informan Berdasarkan Kota Asal .................................................. 66

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Draft Wawancara
Lampiran 2 : Hasil Wawancara
Lampiran 3 : Tabel Kategorisasi

xi

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Semakin berkembangnya teknologi informasi yang ada, serta semakin
meningkat pula kebutuhan masyarakat akan informasi membawa dunia pada
perkembangan teknologi komunikasi dewasa ini. Munculnya era media baru (new
media) memberikan suatu inovasi baru dalam dunia komunikasi. Era new media
tersebut ditandai dengan muculnya Internet dalam peradaban budaya manusia.
Roger

Everett

dalam

karya

Burhan

Bungin

yang

berjudul

PORNOMEDIA; Sosiologi Media, Konstruksi Sosial Teknologi Telematika dan
Perayaan Seks di Media Massa, lebih suka menggunakan kata New
Communication Technology untuk menjelaskan media (komunikasi) baru yang
berkembang di Masyarakat. Ia mengatakan ada empat kategori media yang
banyak memengaruhi manusia, yaitu media tulisan (writing), media cetak
(printing), media telekomunikasi (telecommunication) dan media komunikasi
interaktif (interactive communication).
Perkembangan media di masyarakat semakin pesat ditandai dengan
lahirnya media baru yakni media interaktif dan media jaringan sebagaimana yang
dikatakan Roger dirasa sangat bermanfaat dalam membantu segala kebutuhan

manusia terutama di era yang serba digital saat ini. Kedua media ini dengan
sekejab mengubah peradaban manusia.
Kehadiran media baru ini membawa manusia ke dunia lain, dunia baru
yang belum pernah terbayang sebelumnya. Dunia yang memungkinkan terjadinya
interaksi antar manusia di satu belahan dunia dengan manusia di belahan dunia
lain yang tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Seperti penggalan lirik lagu
Nuansa Bening dari Vidi Aldiano “semakin engkau jauh..semakin terasa dekat”.
Hal ini sering dikenal dengan sebutan Global Village, dimana manusia dari
berbagai belahan dunia disatukan seolah tinggal dalam satu desa oleh media baru
yakni Internet. Perkembangan teknologi ini membuat manusia hidup terkelompok
dalam dua dunia kehidupan, yaitu kehidupan dunia nyata dan kehidupan dunia
maya (cybercommunity).
Internet dianggap sebagai pembuka gerbang peradaban menuju masa
depan. Perkembangan media yang memiliki jaringan luas ini dimulai sejak tahun
1960-an dan ketika itu, jaringan terutama digunakan untuk menghubungkan
mainframe serta terminal. Baru 10 tahun terakhir Internet menjadi tren dan new
lifestyle terutama dikalangan masyarakat urban.
Saat ini hampir seluruh masyarakat telah dapat menggunakan layanan
internet terutama kalangan remaja, hal ini merupakan tuntutan jaman karena jika
tidak bisa menggunakan Internet maka akan dianggap gaptek (gagap teknologi).
Para pengguna Internet ini juga sering disebut dengan netter.

Internet muncul pada tahun 1969 melalui suatu proyek ilmiah dari
departemen pertahanan Amerika Serikat. Awal ditemukannya Internet ditujukan
sebagai media jaringan yang dapat menghubungkan para peneliti dengan berbagai
sumber daya jauh seperti sistem komputer dan pangkalan data yang besar (Lequey
dalam Ardianto, dkk. 2007: 142). Menurut Lequey internet merupakan jaringan
longgar dari ribuan komputer yang menjangkau jutaan orang di seluruh dunia
(Ardianto, 2007: h. 141). Sehingga melalui media Internet penyebaran informasi
dapat dilakukan secara lebih massive dan lebih ekonomis.
Salah satu fungsi Internet adalah sebagai media komunikasi dan informasi
yang modern, dimana dalam proses penyebaran informasinya sangat cepat dan
fleksibel. Sehingga media Internet sebagai media komunikasi baru semakin
diminati oleh masyarakat di seluruh dunia, hal ini disebabkan oleh kemudahan
dan kecepatan (dapat menembus batas ruang dan waktu) yang diberikan oleh
media internet serta berbagai fasilitas yang diberikan oleh Internet.
Menurut situs www.litbang.depkes.go.id, semenjak diciptakannya Internet,
maka dunia seakan melebihi kapasitas di luar ambang batas. Tidak hanya orangorang dari kalangan tertentu yang dapat muncul di berita, tetapi semua orang
sekarang dapat berperan dalam menyiarkan seluruh hal, bahkan tentang dirinya
sendiri.
Sehubungan dengan hal menyiarkan diri sendiri, maka secara tidak
langsung

kita

akan

tertuju

pada

situs

YouTube.com.

Menurut

situs

ixone.wordpress.com, YouTube yang memiliki slogan “Broadcast Yourself” ini
menempati posisi ketiga dari seratus situs terpopuler diseluruh dunia. Kondisi ini

semakin meningkatkan popularitas YouTube di jajaran situs sejenisnya. Bahkan
situs ini menempati ranking pertama sebagai situs video sharing yang paling
populer.

Gambar 1.1 Halaman depan YouTube
Sumber : http://www.youtube.com/
Awalnya, situs YouTube difungsikan untuk berbagi video makan malam
bersama kawan-kawan Chad di San Fransisco. Tiba-tiba saja situs ini menjadi
sangat popular di dunia maya, puluhan ribu orang setiap hari meng-upload video
di situs ini (Aditama, 2010: 57).
Setelah didirikan, YouTube mendapat suntikan modal pertamanya dari
investor yaitu Sequoia Capital sebesar $11,5 juta di bulan November 2005 – April
2006. Dengan tambahan modal yang besar, YouTube berkembang dengan cepat.

Juli 2006, ada lebih dari 65.000 video baru yang di-upload setiap hari di
YouTube,

dan

ada

100

juta

video

yang

dilihat

per

harinya

(http://www.usatoday.com/tech/news/2006-07-16-youtube-views_x.htm).
Pada 9 Oktober 2006, Google Inc membeli YouTube dengan harga 1,65
miliar dolar AS. Dengan penjualan tersebut, maka kini Chad, Chen, dan Karim
telah ikut masuk ke dalam lingkaran pengusaha raksasa bernama Google Inc.
Chad menerima saham YouTube di dalam Google sebanyak 694.087 lembar atau
sekitar 470 juta dolar AS. Sedangkan Chen menerima 625.366 lembar atau sekitar
326 juta dolar dan Jawed Karim menerima 137.443 lembar atau 64 juta dolar
(Aditama, 2010 : 58).
Dalam buku yang berjudul YouTube dan Google Video; Membuat,
Mengedit

dan

Upload

Video

disebutkan

bahwa

pada

awal April 2008 beberapa ISP Indonesia menutup akses ke beberapa situs web
termasuk YouTube karena memuat film Fitna. Awalnya pemblokiran berupa
pemblokiran sepenuhnya terhadap seluruh situs web, namun kemudian diubah
menjadi pemblokiran terhadap URL tertentu yang memuat video tersebut saja.
YouTube telah menjadi bagian dari budaya internet. Hal ini ditunjukkan
dengan tingginya jumlah pengunjung dan video di YouTube. Kebebasan setiap
orang menikmati komputer pribadi mereka tanpa intervensi dari pemerintah
mampu menyajikan berita dari sudut pandang yang lebih variatif.
Menyadari pentingnya peran YouTube dalam budaya internet, ‘Pulitzer
Center’, sebuah lembaga non-profit di AS yang memiliki misi menyiarkan berita

dengan lebih independen bekerja sama dengan YouTube membuat kontes
jurnalisme independen tahunan. Diharapkan dengan adanya kontes ini, peran
citizen journalism semakin kuat dalam menyeimbangkan pemberitaan yang
dikuasai

oleh

perusahaan-perusahaan

media

raksasa

(http://www.youtube.com/pulitzercenter).
Yudhi Herwibowo dalam bukunya yang berjudul YouTube : A Success
Story, setiap pengunjung situs ini bebas menonton video-video yang
diinginkannya termasuk mengambil video-video tersebut dengan cara mendownload nya. Namun terdapat perbedaan antara pengunjung yang telah terdaftar
sebagai anggota dengan yang belum terdaftar. Pengunjung yang telah memiliki
account YouTube bisa menikmati layanan yang disediakan seperti upload video,
bergabung dengan komunitas, menciptakan channel, dan lain sebagainya. Seluruh
layanan tersebut tentunya tidak bisa dinikmati oleh pengunjung yang belum
terdaftar. Layanan yang diberikan YouTube kepada pengunjung yang belum
memiliki account hanya sebatas pada kebebasan melihat dan men-download
video.
YouTube memang sangat populer. Fenomenanya dapat dikatakan mirip
blog. Apabila blog merupakan buku harian online, YouTube adalah video harian
online atau Vlog (Video Log). Karena kepopulerannya itulah, beberapa website
lokal Indonesia juga menyediakan layanan sejenis yang tentunya bernuansa lokal.
Situs tersebut adalah www.layartancap.com dan www.guebanget.com (Kindarto,
2008 : 2).

Dalam buku yang berjudul YouTube dan Google Video; Membuat,
Mengedit dan Upload Video, disebutkan sebelum peluncuran YouTube
tahun 2005, terdapat beberapa metode sederhana yang dapat digunakan oleh
pengguna komputer awam yang ingin mengunggah video secara daring. Dengan
antarmuka yang sederhana, YouTube memungkinkan siapa saja dengan
koneksi internet untuk mengunggah video dan penonton dari seluruh penjuru
dunia dapat menikmatinya hanya dalam beberapa menit. Keanekaragaman topik
yang ada di YouTube membuat berbagi video menjadi salah satu bagian yang
penting dalam kultur berinternet.
Contoh awal dampak sosial YouTube adalah suksesnya video The Bus
Uncle pada tahun 2006. Video ini menunjukkan perdebatan antara anak muda
dengan orang tua di dalam bus di Hong Kong yang kemudian banyak dibahas di
media-media utama. Video lainnya yang mendapat banyak perhatian adalah
permainan Pachelbel's Canon dengan menggunakan gitar listrik. Nama pemain
gitar tidak dipampang di dalam video, namun setelah ditonton oleh jutaan
penonton, The New York Times mengungkap siapa pemain gitar misterius
tersebut. Ternyata dia adalah Lim Jeong-hyun, berumur 23 tahun yang berasal
dari Korea Selatan.
Di Indonesia, dampak sosial dari YouTube terlihat dari munculnya artis
dadakan. Seperti contohnya: Briptu Norman dengan lip sing lagu Chaiyya
Chaiyya, dan Shinta dan Jojo dengan lip sing lagu “Keong Racun”. Video lip sing
Briptu Norman mendadak menjadi bahan perbincangan karena disaat yang
bersamaan citra Polri terpuruk. Ini menarik karena dalam video tersebut Norman

memakai baju polisi sehingga menarik perhatian. Sementara itu, kepopuleran
video lip sing Shinta dan Jojo dikarenakan syair lagu “Keong Racun” yang
menggelitik, serta gaya khas Sinta dan Jojo yang bergoyang mengikuti irama
musik. Sekarang yang terpopuler adalah Ayu Ting-Ting dengan lagu "Alamat
Palsu". Selain itu, banyak artis dan penyanyi dunia yang mendapatkan ketenaran
dari situs ini, salah satunya yang menjadi fenomenal ialah penyanyi muda Justin
Bieber.
Dengan segala kemudahan yang di tawarkan oleh situs YouTube ini,
setiap orang dapat dengan leluasa meng-upload atau mengunggah video
pribadinya seperti video dokumentasi sebuah acara, video lip sing hingga video
saat bernyayi seperti yang sedang marak di situs ini seperti beberapa contoh
diatas. Hal ini juga berarti situs YouTube banyak dimanfaatkan oleh netter atau
pengguna Internet sebagai media aktualisasi diri.
Menurut Abraham Maslow, hierarki kebutuhan terbagi menjadi beberapa
tingkatan mulai dari tingkatan rendah atau mudah sampai paling tinggi atau sulit
yaitu kebutuhan biologis dan fisiologis (biological and physiological needs),
kebutuhan akan keselamatan (safety needs), kebutuhan untuk dicintai atau
disayangi (love needs), kebutuhan untuk dihargai atau dihormati (belongingness
and esteem needs), dan kebutuhan untuk aktualisasi diri (self-actualization).
Abraham Maslow (1954:48) menyatakan bahwa self actualization as the full use
and exploitation of talents, capacities, potentialities. Berdasarkan pernyataan
tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa aktualisasi diri adalah sebuah
kebutuhan yang pemenuhannya sesuai dengan bakat, kapasitas, dan potensi diri

seseorang. Kebutuhan aktualisasi diri atau kebutuhan kelima ini akan
diprioritaskan, apabila kebutuhan yang lebih rendah sudah terpenuhi. Kebutuhan
aktualisasi sendiri adalah hasrat untuk mewujudkan potensi diri dan keinginan
untuk menjadi apa yang diinginkan seseorang. Oleh karena itu, kebutuhan
aktualisasi ini tidak mudah untuk diketahui karena apa yang diinginkan seseorang
berbeda setiap orangnya.
Berkaitan dengan hal tersebut maka peneliti tertarik untuk mengkaji lebih
jauh mengenai bagaimana persepsi pengguna Internet netter dalam penggunaan
situs YouTube sebagai media aktualisasi diri. Hal ini berbeda dengan penelitian
sebelumnya yang berjudul “YouTube: Broadcasting The World Dan Opini
Mahasiswa (Studi Deskriptif tentang Opini Mahasiswa Universitas Sumatera
Utara terhadap Penggunaan Situs YouTube sebagai Media Komunikasi Global)”.
Dari penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa subjek penelitian menerima
dan juga tidak menyesalkan baik peran maupun penggunaan YouTube sebagai
Media Komunikasi Global. Manfaat yang bisa disarankan adalah makin
berkembangnya citizen journalism, freedom of speech, social movement, mass
communication, dan broadcasting the world truthfully yang mana lebih berpihak
kepada masyarakat.
Dengan demikian, netter sangat diharapkan mampu membantu peneliti
untuk memberikan pendapat-pendapat atau persepsi mengenai tema yang diangkat
dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini peneliti mengambil judul “Persepsi
Pengguna Internet (Netter) Mengenai Penggunaan Situs YouTube Sebagai

Media Aktualisasi Diri” (Studi Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah
Malang Pengguna Aktif Situs YouTube).
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijabarkan diatas, dapat dirumuskan
permasalahan dalam penelitian ini yakni: “Bagaimanakah persepsi pengguna
Internet atau netter dalam penggunaan situs YouTube sebagai media aktualisasi
diri”.
C. Fokus Penelitian
Penelitian ini difokuskan untuk mengetahui bagaimana persepsi pengguna
Internet atau netter terutama mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang
pengguna aktif situs YouTube mengenai penggunaan situs YouTube sebagai
media aktualisasi diri.

D. Tujuan Penelitian
Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi pengguna Internet atau netter
terutama mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang pengguna aktif situs
YouTube mengenai penggunaan situs YouTube sebagai media aktualisasi diri.

E. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut :

1. Manfaat Akademis
a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan serta
memperdalam kajian pengetahuan bagi peneliti di bidang media
massa.
b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan bagi para
peneliti lainnya yang tertarik pada bidang yang sama.
2. Manfaat Praktis
a. Sebagai bahan masukan bagi para netter yang ingin dan akan
menggunakan YouTube sebagai media aktualisasi diri.
b. Data yang diperoleh dari penelitian ini dapat menjadi masukan bagi
situs YouTube dalam meningkatkan kualitasnya sebagai media
komunikasi global.

Dokumen yang terkait

Situs YouTube dan Peningkatan Kemampuan Bermusik Mahasiswa Etnomusikologi Universitas Sumatera Utara

0 31 78

YouTube: Broadcasting The World dan Opini Mahasiswa (Studi Deskriptif tentang Opini Mahasiswa Universitas Sumatera Utara terhadap Penggunaan Situs YouTube sebagai Media Komunikasi Global)

2 82 138

MOTIVASI PENGGUNAAN TWITTER SEBAGAI MEDIA SOSIAL DALAM BERKOMUNIKASI (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Muhammadiyah Malang Pengguna Twitter)

0 2 59

PEMANFAATAN SITUS INTERNET SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI INTERAKTIF DI KALANGAN KAUM GAY (Studi Pada Pengguna Situs gayindonesia.net di Kota Malang)

1 8 26

Korelasi Antara Popularitas Artis Instan melalui Situs YouTube terhadap Motivasi Mengunggah Video di YouTube

2 9 45

PERSEPSI MAHASISWA TENTANG SITUS YOUTUBE SEBAGAI MEDIA POPULARITAS SESEORANG (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang)

13 54 15

TINGKAT KEPUASAN PENGGUNA INTERNET DALAM MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL TINGKAT KEPUASAN PENGGUNA INTERNET DALAM MENGAKSES SITUS JEJARING SOSIAL Studi Analisis Perbandingan Tingkat Kepuasan Pengguna Internet terhadap Friendster dan Facebook.

0 3 18

HUBUNGAN ANTARA AKTUALISASI DIRI DENGAN KECANDUAN INTERNET PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH Hubungan Antara Aktualisasi Diri Dengan Kecanduan Internet Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 5 15

HUBUNGAN ANTARA AKTUALISASI DIRI DENGAN KECANDUAN INTERNET PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH Hubungan Antara Aktualisasi Diri Dengan Kecanduan Internet Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 3 17

Situs YouTube dan Peningkatan Kemampuan Mahasiswa

0 0 78

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

117 3864 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1026 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 924 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 616 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 772 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1320 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

65 1213 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 802 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 1084 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1315 23