1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

21 Gelar Dwirahayu, 2013 Pengaruh Strategi Pembelajaran Eksploratif Terhadap Peningkatan Kemampuan Visualisasi, Pemahaman Konsep Geometri Dan Karakter Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini antara lain: 1. Mendeskripsikan kualitas pembelajaran geometri yang menggunakan strategi pembelajaran eksploratif dalam upaya meningkatkan kemampuan visualisasi dan pemahaman konsep geometri. 2. Menelaah secara komprehensif pengaruh interaksi strategi pembelajaran, kategori sekolah, dan tingkat kemampuan awal siswa terhadap kemampuan visualisasi dan pemahaman konsep geometri. 3. Mendeskripsikan pola pembentukan karakter individu dan karakter berkelompok siswa MA ditinjau pada aspek strategi pembelajaran dan kategori sekolah.

1.4 Manfaat Penelitian

Berdasarkan tujuan penelitian yang telah dikemukakan, dalam penelitian menggambarkan proses pembelajaran matematika yang menggunakan strategi pembelajaran matematika eksploratif, sehingga dapat memberikan sumbangan: 1. Penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi guru, khususnya bagaimana seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran matematika berbasis eksploratif yang terintegrasi dengan karakter. Sehingga out put yang diharapkan setelah pembelajaran adalah produk dalam hal ini adalah kemampuan visualisasi dan pemahaman konsep serta valuenilai. 2. Manfaat penelitian bagi siswa adalah keterlibatan secara langsung dalam proses pembelajaran akan melatih kemampuan dan keterampilan bekerja 22 Gelar Dwirahayu, 2013 Pengaruh Strategi Pembelajaran Eksploratif Terhadap Peningkatan Kemampuan Visualisasi, Pemahaman Konsep Geometri Dan Karakter Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu matematika khususnya dalam penemuan konsep geometri, dan siswa dapat mengembangkan dan menanamkan nilai-nilai karakter sehingga akan melatih kemampuan berfikir logis dan sistematis. 3. Bagi peneliti, kajian penelitian ini dapat dijadikan sebagai inspirasi untuk mengembangkan strategi pembelajaran lain khususnya pembelajaran matematika sehingga hasil penelitian akan memberikan sumbangan bagi peningkatan kualitas pendidikan dan mencapai cita-cita bangsa yaitu membentuk karakter bangsa Indonesia.

1.5 Hipotesis Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS PEMBELAJARAN GEOMETRI VAN HIELE DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER SISWA

1 10 24

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF.

0 1 31

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA.

0 0 41

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSPLORATIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN, KEMAMPUAN KOMUNIKASI, DAN KARAKTER MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

1 1 51

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN VISUALISASI, PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI, DAN KARAKTER SISWA.

3 5 110

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF - repository UPI T PD 1308125 title

0 0 3

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI GERAK PARABOLA

0 0 13

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER

0 0 10

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA SMP

0 1 11

PENGARUH PEMBELAJARAN SIKLUS 7E TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN REGULASI DIRI SISWA

0 0 15