1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH STATISTIKA EKONOMI MAHASISWA ANGKATAN 2013 JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN T.A. 2013/2014.

secara optimal dan dapat meningkatkan prestasi belajar mata kuliah Statistika Ekonomi. 3. Bagi Dosen Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang hubungan antara efikasi diri dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah statistika ekonomi, sehingga dosen dapat mengoptimalkan kinerja dalam kegiatan perkuliahan dengan memasukkan kedua faktor tersebut selama proses perkuliahan. 4. Bagi lembaga atau Pihak Fakultas Penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dan reverensi bagi civitas akademik di Universitas Negeri Medan dan pihak lain dalam melakukan penelitian sejenis. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

1.1 Kesimpulan

1. Berdasarkan hasil analisis dan uji statistik serta pembahasan, dapat ditarik kesimpulan bahwa prestasi belajar mata kuliah statistika ekonomi mahasiswa angkatan 2013 jurusan Pendidikan ekonomi tergolong masih banyak yang kurang mencapai nilai maksimal. Dengan kata lain, masih banyak mahasiswa yang nilainya di bawah angka 79 yang merupakan batas angka minimum sebagai bentuk penguasaan materi mata kuliah statistika ekonomi. 2. Berdasarkan perhitungan distribusi frekuensi angket efikasi diri dan kecerdasan emosional, maka dapat disimupulkan bahwa mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi F Reguler dikategorikan baik. 3. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan prestasi belajar mata kuliah statistika ekonomi mahasiswa angkatan 2013 jurusan Pendidikan Ekonomi T.A. 20132014 Universitas Negeri Medan. Hasil tersebut menyatakan bahwa nilai t hitung ≤ t tabel dengan N=53 dk= n-2, yaitu 1,424 ≤ 2,007. 4. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan prestasi belajar mata kuliah statistika ekonomi mahasiswa angkatan 2013 jurusan Pendidikan Ekonomi T.A. 20132014 Universitas Negeri Medan. Hasil tersebut

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

3 69 15

HUBUNGAN PERILAKU SEKSUAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI ANGKATAN 2007 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

0 3 23

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNILA ANGKATAN 2007 NON-REGULER TAHUN AKADEMIK 2009/2010

0 4 18

FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

0 8 110

FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

0 5 107

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNISKA BANJARMASIN JURUSAN PAI

0 1 10

KONTRIBUSI SIKAP PADA MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI, KONSEP DIRI DAN KUALITAS PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI PADA MAHASISIWA SEMESTER II FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MEGOUPAK TULANG BAWANG TAHUN 2013-2014 Yusni Ar

0 0 14

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI JURUSAN KESEHATAN LINGKUNGAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANJARMASIN

0 0 6

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (SURVEY TERHADAP MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI)

0 1 94

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

0 4 15