Hardadedali, 2015 PENGARUH MUATAN LOKAL PENCAK SILAT TERHAD AP RESPEK D AN PERCAYA D IRI SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Hasil penelitian bermuara pada tujuan yang ingin dicapai, yakni untuk mengembangkan program mata pelajaran pencak silat, betapa pentingnya
melestarikan budaya
daerah dan
ilmu beladiri
disaat kita
terancam keselamatannya serta pembentukan karakter siswa.
Secara teoritis, apabila pesilat mampu mengamalkan dan mengaplikasikan ajaran dari nilai-nilai yang terkandung dalam pencak silat, maka pembelajaran
pencak silat dapat dimanfaatkan secara luas sebagai alat pendidikan. Pencak silat yang mengandung falsafah budi pekerti luhur akan mampu menciptakan manusia
Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan diharapkan mampu mewujudkan tujuan pendidikan secara komprehensif, yaitu fisik dan mental,
mengembangkan aspek moral, sosial, dan emosional. b.
Manfaat praktis Secara praktis, penelitian ini memiliki manfaat dapat memberikan
rekomendasi kepada pihak-pihak terkait dengan menganalisis dan menemukan , antara lain
1. Bagi pihak dinas pendidikan dari hasil penelitian ini dapat digunakan
sebagai pijakan dalam mengembangkan kebijakan pendidikan untuk meningkatkan pengembangan program mata pelajaran mulok disekolah
dalam memperbaiki karakter siswa. 2.
Bagi sekolah-sekolah dapat menjadi pertimbangan kebijakan dan memberikan masukan yang berharga khususnya bagi guru untuk dapat
mengembangkan program muatan lokal pencak silat. 3.
Bagi peneliti selanjutnya, dapat dijadikan sebagai bahan kajian penelitian lebih lanjut dalam melakukan penelitian yang lebih luas dan mendalam
mengenai pengembangan program muatan lokal pencak silat ini.
F. Struktur Organisasi Tesis
Bab I memfokuskan pengkajian pada uraian tentang: A Latar Belakang Penelitian, B Identifikasi Masalah Penelitian, C Rumusan Masalah Penelitian,
D Tujuan Penelitian, E Manfaat Penelitian dan F Struktur Organisasi Tesis.
Hardadedali, 2015 PENGARUH MUATAN LOKAL PENCAK SILAT TERHAD AP RESPEK D AN PERCAYA D IRI SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bab II memfokuskan pengkajian pada uraian teoritis tentang: A Program muatan lokal,B Kompetensi guru pelatih pencak silat,C Pengertian pencak
silat Pembelajaran pencak silat berbasis kebutuhan daerah dan karakteristik lingkungan
Bab III dalam tesis ini bertujuan menjelaskan metode dan prosedur atau tahapan yang dilakukan dalam penelitian yaitu mulai dari persiapan hingga akhir
penelitian serta instrument yang digunakan dan unsur-unsur yang terlihat dalam pelaksanaannya. Untuk memudahkan dalam memahami bab ini maka dalam
penyajiannya akan dikelompokkan dalam beberapa sub bab, yaitu; A metode penelitian;teknik pengumpulan data; B subyek penelitian; C Instrument
Penelitian; dan D Validitas internal dan eksternal; E analisis data
Hardadedali, 2015 PENGARUH MUATAN LOKAL PENCAK SILAT TERHAD AP RESPEK D AN PERCAYA D IRI SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode, Desain Penelitian, dan Lokasi penelitian
1. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah experiment, Desain penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah model True Experimental
Design dengan desain Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Menurut Ali Maksum 2012, hlm.98 Desain ini relative mendekati sempurna,
mengingat ada kelompok kontrol, ada perlakuan, subjek ditempatkan secara acak, dan adanya pretest dan posttest untuk memastikan efektifitas perlakuan yang
diberikan. . True Experimental Design Control Group Pretest-Posttest Design Model
dalam bentuk bagan dapat ditunjukkan sebagai berikut : Sampel Pre-Test
Treatment Post-Test
T
1
X T
2
T
1
~ T
2
Gambar 3.1 True Experimental Design Control Group Pretest-Posttest Design
Keterangan: T
1
: Kelompok Perlakuan Sebelum Diberikan pembelajaran pencak silat serta nilai yang terkandung Tes awal.
T
2
: Kelompok Perlakuan Setelah Diberikan pembelajaran pencak silat serta nilai yang terkandung Tes akhir.
X
1
: Diberikan Perlakuan Pembelajaran muatan lokal pencak silat pada aspek seni.
~ : Tanpa Diberikan Perlakuan
Siswa SMPN 1 Kalapanunggal
Siswa SMPN 2 Kalapanunggal
Hardadedali, 2015 PENGARUH MUATAN LOKAL PENCAK SILAT TERHAD AP RESPEK D AN PERCAYA D IRI SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SUKABUMI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Lokasi dan Waktu penelitian
Penelitian ini dilakukan di dua sekolah SMP negeri di Kecamatan kalapanunggal yaitu SMPN 1 Kalapanunggal sebagai kelompok eksperimen dan
SMPN 2 Kalapanunggal sebagai kelompok kontrol jarak antara sekolah tidak begitu jauh kurang lebih satu kilometer yang berada di Kabupaten Sukabumi
Provinsi Jawa Barat. Pemberian perlakuan treatment dilaksanakan selama dua bulan November-Desember Sebanyak 16 kali pertemuan. Jadwal pelaksanaan
penelitian dalam setiap minggu 3 kali sesi pembelajaran, sehingga bulan pertama jumlah pertemuan 12 kali dan bulan ke dua 4 kali pertemuan. Lama waktu tatap
muka setiap pertemuan adalah 2 jam pelajaran 2x40 menit yaitu 80 menit. Dengan demikian jumlah pertemuan seluruhnya 16 kali pertemuan disesuaikan dengan
jumlah jam efektif dalam semester.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
