RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 1.1
Satuan Pendidikan : MTs Negeri ..............
KelasSemester : VIII1 Satu
Mata Pelajaran : Akidah Akhlaq
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit 3 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
2.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada
kitab Allah Swt 3.1. Memahami hakikat beriman kepada
kitab-kitab Allah Swt. 4.1. Menyajikan data dari berbagai
sumber tentang kebenaran kitab- kitab Allah Swt
1.1.1. Menghayati keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
2.1.1. Menunjukkan perilaku mengimani keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab serta suhuf-suhuf Allah Swt.
3.1.2. Mengidentifikasi dalil tentang keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
3.1.3. Mengidentifikasi perbedaan kitab-kitab serta suhuf- suhuf Allah Swt.
3.1.4. Menunjukkan contoh perilaku orang yang mengimani keberadaan dan kebenaran kitab-kitab serta suhuf-
suhuf Allah Swt dalam kehidupan sehari-hari. 3.1.5. Menjelaskan hikmah mengimani keberadaan dan
kebenaran kitab-kitab serta suhuf-suhuf Allah Swt. 4.1.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang
kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
C. MATERI AJAR :
