RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 1.1
Satuan Pendidikan : MTs Negeri ..............
KelasSemester : VIII1 Satu
Mata Pelajaran : Akidah Akhlaq
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit 3 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
2.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada
kitab Allah Swt 3.1. Memahami hakikat beriman kepada
kitab-kitab Allah Swt. 4.1. Menyajikan data dari berbagai
sumber tentang kebenaran kitab- kitab Allah Swt
1.1.1. Menghayati keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
2.1.1. Menunjukkan perilaku mengimani keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab serta suhuf-suhuf Allah Swt.
3.1.2. Mengidentifikasi dalil tentang keberadaan dan kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
3.1.3. Mengidentifikasi perbedaan kitab-kitab serta suhuf- suhuf Allah Swt.
3.1.4. Menunjukkan contoh perilaku orang yang mengimani keberadaan dan kebenaran kitab-kitab serta suhuf-
suhuf Allah Swt dalam kehidupan sehari-hari. 3.1.5. Menjelaskan hikmah mengimani keberadaan dan
kebenaran kitab-kitab serta suhuf-suhuf Allah Swt. 4.1.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang
kebenaran kitab-kitab Allah Swt.
C. MATERI AJAR :
IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH 1. Pengertian Iman kepada kitab-kitab Allah
2. Dalil-dalil tentang Keberadaan Kitab-Kitab Allah swt 3. Kitab-Kitab Allah Yang Wajib Diimani
4. Hikmah Beriman kepada Kitab-Kitab Allah
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi
Mengucapkan salam, berdo’a, mengabsen dan mengkondisikan kelas.
Apersepsi
Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi tentang iman kepada kitab-kitab Allah swt yang akan
10 menit
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
dipelajari peserta didik.
Motivasi
Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari iman kepada kitab-kitab Allah swt bagi kehidupan yang akan dipelajari
Pemberian Acuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok
Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
Inti
Mengamati:
Mengamati ayat-ayat Al-Qur’an yang berhubungan dengan keberadaan kitab Allah, dan sekaligus mengamati gambar kitab-kitab suci.
Menanya:
Melakukan tanya jawab tentang gambar-gambar dan ayat-ayat Al-Qur’an yang diamati.
Mengeksplorasi:
Membaca dari berbagai sumber materi tentang kitab-kitab Allah swt.
Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah swt, dalil-dalil tentang keberadaan kitab-kitab Allah swt.
Mengidentifikasi kitab- kitab dan suhuf-suhuf yang diturunkan Allah Swt
Mengasosiasi:
Membuat kesimpulan tentang iman kepada kitab-kitab Allah swt, macam- macam kitab dan suhuf Allah Swt dan dalil-dalil yang menunjukkan
keberadaanya.
Membuatmengisi laporan hasil diskusi
Mengkomunikasikan:
Mempresesntasikanmenyerahkan laporan hasil diskusi dan analisis data dan fakta tentang keberadaan kitab-kitab Allah Swt.
kelompok yang lain memberikan penilaian dengan panduan yang disediakan.
60 menit
Penutup
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara klasikal
Guru memberikan refleksi melalui berbagai cara seperi tanya jawab tentang
apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang perlu dilakukan
Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran
Guru melakukan penilaian jawaban tugas aktivitas kelompok peserta didik
Guru menjelaskan kegiatan minggu berikutnya dan memberikan tugas untuk
mencari materi tentang kitab-kitab Allah swt yang wajib di imani dari berbagai sumber.
10 menit
Pertemuan 2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan Orientasi
Mengucapkan salam, berdo’a, mengabsen dan mengkondisikan kelas.
Apersepsi
Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi tentang kitab-kitab Allah swt yang akan dipelajari
peserta didik.
Motivasi
Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari isi kitab-kitab Allah swt bagi kehidupan yang akan dipelajari
Pemberian Acuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok
10 menit
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
Inti
Mengamati:
Mengamati ayat-ayat Al-Qur’an yang berhubungan dengan penjelasn kitab Allah, dan sekaligus mengamati gambar kitab-kitab suci.
Menanya:
Melakukan tanya jawab tentang gambar-gambar dan ayat-ayat Al-Qur’an yang diamati.
Mengeksplorasi:
Membaca dari berbagai sumber materi tentang isi kitab-kitab Allah swt.
Mendiskusikan isi dari setiap kitab-kitab Allah swt yang wajib di imani, dalil- dalil tentang penjelasan kitab-kitab Allah swt,
Mengidentifikasi hikmah dan contoh perilaku muslim yang mengimani
keberadaan dan kebenaran kitab-kitab serta suhuf-suhuf Allah Swt dalam kehidupan sehari-hari.
Mengasosiasi:
Mencermati garis besar isi dari masing-masing dari 4 kitab suci dan fungsinya pada masing-masing umatnya
Membuat kesimpulan tentang hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah swt
Mengkomunikasikan:
Presesntasimenyerahkan laporan hasil diskusi dan analisis data dan fakta tentang penjelasan isi kandungan kitab-kitab suci Allah Swt.
Kelompok yang lain memberikan penilaian dengan panduan yang disediakan.
60 menit
Penutup
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara klasikal
Guru memberikan refleksi melalui berbagai cara seperi tanya jawab tentang
apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang perlu dilakukan
Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil laporan
individu
Guru melakukan penilaian jawaban tugas aktivitas individu peserta didik
Guru menjelaskan kegiatan minggu berikutnya dan memberikan tugas untuk mencari materi tentang tawakal, ikhtiar, sabar, syukur dan qana’ah dari
berbagai sumber. 10
menit
E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR