40
Sarah Regina Virgiani, 2014 Penggunaan Metode Enam Topi BerpikirSix Thinking Hats dalam Pembelajaran PKN untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Alasan penulis melakukan penelitian dengan menggunakan metode studi kasus karena peneliti ingin memberikan gambaran yang sebenarnya tentang
keefektifan penggunaan metode Enam Topi Berpikir
Six Thinking Hats
dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas XI IPA 2 di SMA Negeri
1 Margahayu Kabupaten Bandung.
2. Pendekatan Penelitian
Secara metodologis, pendekatan yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Pemilihan pendekatan dalam penelitian sangat
penting untuk mengarahkan peneliti demi mencapai tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan hasil
penelitian berupa fenomena-fenomena yang dialaminya dalam bentuk kata-kata dan bahasa yang dapat dibuktikan kebenarannya secara keilmuan. Kirk dan Miller
Moleong, 2002: 3 mengemukakan bahwa: Penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial
secara fundamental bergantung pada pengamatan manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam
bahasannya dan dalam peristilahannya.
Pada pengertian ini disebutkan tentang peranan penting dari apa yang seharusnya diteliti yaitu konsep, perilaku, persepsi dan persoalan tentang manusia
yang diteliti. Penelitian ini merupakan studi deskripstif analitis dengan pendekatan studi kasus, maka data yang diambil di lapangan diperoleh secara mendalam
melalui berbagai teknik yang disusun secara sistematis. Kemudian Sugiyono 2010: 5 mengemukakan bahwa:
Penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
postpositivisme
, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah
sebagai instrumen kunci, pengambil sampel sumber data dilakukan secara
purposive dan snowbaal,
teknik pengumpulan dengan trianggulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian
kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
41
Sarah Regina Virgiani, 2014 Penggunaan Metode Enam Topi BerpikirSix Thinking Hats dalam Pembelajaran PKN untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Denzin dan Lincoln Moleong , 2007: 5 menyatakan bahwa ‘penelitian
kualitatif adalah penelitian yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan
berbagai metode yang ada’. Bogdan dan Taylor Moleong, 2002: 3 mengemukakan bahwa
‘data yang dikumpulkan melalui penelitian kualitatif lebih berupa kata-kata daripada angka-angka, namun bukan berarti peneliti
mengabaikan data yang bersifat dokumen sepanjang memang menunjang pencapaian tujuan penelitian’.
Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena
tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain sebagainya secara holistik dan dengan cara deskriptif
yaitu dinyatakan dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Terdapat dua alasan dipillihnya pendekatan kualitatif dalam penelitian ini. Pertama, permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini membutuhkan sejumlah
data lapangan yang sifatnya aktual dan kontekstual. Kedua, pemilihan pendekatan ini didasarkan pada keterkaitan masalah yang dikaji dengan sejumlah data primer
dari subjek penelitian yang tidak dapat dipisahkan dari latar alamiahnya.
C. Definisi Operasional
