sehingga guru terbangun kebiasaannya untuk selalu meningkatkan kemampuannya.
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan dan implikasi penelitian peningkatankegiatan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran materi pelajaran teori musik
supervisi akademik teknik workshop diajukan saran sebagai berikut: 1. Bagi pengawas sekolah, sebagai bahan informasi dalam rangka
melaksanakan tugas supervisi akademik untuk meningkatkan kemampuan profesioal guru, khususnya dengan pelaksanaan penyusunan rencana
pelaksanaan pembelajaran. 2. Bagi kepala sekolah,sebagai bahan informasi tentang alternatif model
desain pelatihan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka pelaksanaan supervisi akademik terhadap guru-guru di sekolahnya.
3. Bagi guru, sebagai bahan pemerkaya informasi tentang kompleksitas prosedur penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran sehingga dapat
meningkatkan profesionalisme guru tersebut. 4. Bagi peneliti lain, sebagai bahan untuk memberikan kontribusi terhadap
perkembangan teori ilmu manajemen pendidikan.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Ahmadi, Abu. 1977. Dasar-DasarPraktik Manager. CV Toha Putra. Semarang.
Bafadal, Ibrahim. 1992. Supervisi Pengajaran: Teori dan Aplikasinya dalam Membina Profesional Guru. Jakarta: Bumi Aksara.
Endrayanto, HermanyosepsanuYustiana
W. Harumurti.
2014. PenilaianBelajarSiswa di Sekolah. Yokyakarta: Kanisius.
E. Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. RemajaRosdakarya. Ghani, Rahman A. 2014. MetodologiPenelitianTindakanSekolah. Jakarta: Raja
GrafindoPersada. Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi, dan Focus Groups:
SebagaiInstrumenPenggalian Data
Kualitatif. Jakarta:
RajaGrafindoPersada. M. Sueharto, 1978. BelajarNotasiBalok, Gramedia. Jakarta.
Mulyasa, E. 2008. StandarKompetensidanSertifikasi Guru. Bandung: RemajaRosdakarya.
Purwanto, Ngalim, 2006. AdministrasidanSupervisiPendidikan, PT. Remaja Raya, Bandung
Sagala, Syaiful. 2009. KemampuanProfesional Guru danTenagaKependidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2011.
MetodePenelitianPendidikan: PendekatanKuantitatif,
Kualitatifdan RD. Bandung: Alfabeta. Sagala, Syaiful. 2012. Supervisi Pembelajaran daam Profesi Pendidikan.
Bandung : Alfabeta. Sahertian, Piet A., 2008. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan: Dalam
Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Silitonga, Pita HotmaDameria. 2014. TeoriMusik. Medan: Unimed Press. Sudjana, Nana. 2012. Supervisi Pendidikan: Konsep dan Aplikasinya Bagi
Pengawas Sekolah. Bekasi:Bimantara-Publishing. Soedargono, R. G. DasarPermulaanTeoriMusik 1953. JajaranKanisius.
Supardi. 2013. Kinerja Guru. Jakarta: RajaGrafindoPersada.
Kategori