Deni Indrayani, 2014 STUD I RELEVANSI MATERI PEMBELAJARAN TEKNIK REFRIGERASI D I PERGURUAN TINGGI DAN D I
SMK D ENGAN STAND AR UJI KOMPETENSI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan fakta yang ada, Penulis melalui penelitian ini bermaksud untuk mengungkap seberapa besar relevansi materi kejuruan yang ada di JPTM dan
materi yang ada di SMK dengan materi yang digunakan pada saat proses pelaksanaan uji kompetensi kejuruan yang ada di SMK.
B. Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah dilakukan untuk memperjelas suatu objek dalam suatu permasalahan yang timbul dan perlu diteliti lebih lanjut. Identifikasi masalah dalam
penelitian ini merujuk pada latar belakang penelitian yang telah diuraikan di atas berkaitan dengan prinsip pengembangan kurikulum, dalam hal ini difokuskan pada
prinsip relevansi. Permasalahan dalam penelitian ini dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Berkaitan dengan prinsip relevansi khususnya kurikulum JPTM belum pernah
dilakukan dengan melihat kebutuhna kurikulum SMK. 2.
Berkaitan dengan komponen tujuan kurikulum kaitannya dengan prinsip relevansi pada materi teknik refrigerasi belum pernah dilakukan.
3. Berkaitan dengan komponen isi kurikulum kaitannya dengan prinsip relevansi
pada materi teknik refrigerasi belum pernah dilakukan. 4.
Berkaitan dengan komponen metode kurikulum kaitannya dengan prinsip relevansi pada materi teknik refrigerasi belum pernah dilakukan.
5. Berkaitan dengan komponen evaluasi kurikulum kaitannya dengan prinsip
relevansi pada materi teknik refrigerasi belum pernah dilakukan.
C. Perumusan Masalah
Perumusan masalah
perlu dilakukan
dalam suatu
penelitian agar
permasalahan yang diteliti lebih jelas. Arikunto 2006, hlm. 30 mengatakan bahwa: “Perumusan masalah merupakan langkah suatu problematika penelitian dan
merupakan bagian pokok dari kegiatan penelitian”. Berdasarkan identifikasi
masalah, penulis dalam penelitian ini membatasi masalah yang akan dikaji agar lebih terarah. Penulis memfokuskan penelitian ini pada prinsip relevansi khususnya
yang terkait dengan isi atau materi kurikulum. Materi teknik refrigerasi merupakan
Deni Indrayani, 2014 STUD I RELEVANSI MATERI PEMBELAJARAN TEKNIK REFRIGERASI D I PERGURUAN TINGGI DAN D I
SMK D ENGAN STAND AR UJI KOMPETENSI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dasar untuk mendukung kompetensi keahliaan yang diujikan pada uji kompetensi di SMK. Penulis merumuskan masalah dalam penelitian ini adalah:
“Bagaimanakah tingkat relevansi materi pembelajaran teknik refrigerasi di perguruan tinggi dan di
SMK dengan materi standar uji kompetensi pada bidang keahlian teknik refrigerasi dan tata udara?
”. D.
Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1.
Menghasilkan deskripsi relevansi materi pembelajaran teknik refrigerasi di perguruan tinggi dan di SMK dengan materi standar uji kompetensi yang
diujikan. 2.
Menghasilkan pemetaan sekuen materi pembelajaran teknik refrigerasi di perguruan tinggi dan materi sistem instalasi refrigerasi di SMK dengan materi
standar uji kompetensi.
E. Manfaat Penelitian
