Waktu dan Tempat Penelitian Jenis dan Strategi Penelitian Objek Penelitian Data dan Sumber Data

I. Metode Penelitian

1. Waktu dan Tempat Penelitian

Tempat penelitian tidak terikat pada satu tempat karena objek yang dikaji berupa naskah teks yaitu novel OMDS. Adapun waktu penelitian direncanakan dari bulan Maret sampai selesai.

2. Jenis dan Strategi Penelitian

Dalam mengkaji struktur, nilai edukasi dan sosial dalam novel OMDS karya Wiwid Pasetyo digunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif bertujuan untuk mengungkapkan berbagai informasi kualitatif dengan pendeskripsian yang teliti penuh nuansa untuk menggambarkan secara cermat sifat-sifat suatu hal, keadaan, fenomena dan tidak terbatas pada pengumpulan data melainkan meliputi analisis dan interpretasi data tersebut Sutopo dalam Al-Ma’ruf, 2010:32. Dalam mengkaji novel OMDS peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu menganalisis dan memaparkan struktur, nilai edukasi dan sosial dalam bentuk deskripsi. Strategi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi terpancang embedded study. Sutopo 2002:112 menjelaskan bahwa studi terpancang yaitu penelitian kualitatif yang sudah memilih dan menentukan variabel yang menjadi fokus utamanya sebelum memasuki lapangan studinya. Dalam penelitian ini, studi terpancang digunakan karena masalah dan tujuan penelitian telah ditetapkan sejak awal oleh peneliti yaitu meneliti struktur, nilai edukasi dan sosial dalam novel OMDS karya Wiwid Prasetyo.

3. Objek Penelitian

Objek penelitian sastra adalah pokok atau topik penelitian sastra Sangidu, 2004:61. Setiap penelitian mempunyai objek yang diteliti. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah struktur, nilai edukasi dan sosial dalam novel OMDS karya Wiwid Prasetyo tinjauan sosiologi sastra yang diterbitkan oleh Diva Press.

4. Data dan Sumber Data

Data merupakan bagian yang sangat penting dalam setiap bentuk penelitian. Oleh karena itu, berbagai hal yang merupakan bagian dari keseluruhan proses pengumpulan data harus benar-benar dipahami oleh setiap peneliti Sutopo, 2002:47. Adapun data yang diteliti dalam penelitian ini berupa wacana pada novel OMDS karya Wiwid Prasetyo yang diterbitkan oleh Diva Press, Yogyakarta, setebal 450 halaman. Richards dalam Sumarlam, 2008:6 menjelaskan bahwa wacana mengacu pada satuan-satuan bahasa yang lebih besar seperti paragraf, percakapan, dan wawancara. Sumber data adalah sumber penelitian dari mana data diperoleh Siswantoro, 2005:63. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder. Adapun data yang didapat dari sumber data sebagai berikut. a Sumber data primer adalah sumber data utama penelitian yang diproses langsung dari sumbernya tanpa melalui perantara Siswantoro dalam Suprapto, 2010:48. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Novel OMDS karya Wiwid Prasetyo yang diterbitkan oleh Diva Press, Yogyakarta, setebal 450 halaman. b Sumber data sekunder yaitu sumber data yang diperoleh secara tidak langsung atau lewat perantara, tetapi masih berdasarkan pada kategori konsep Siswantoro, 2010:54. Sumber data sekunder dalam penelitian ini berupa artikel di internet dan data-data yang bersumber dari buku acuan yang berhubungan dengan permasalahan penelitian.

5. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Nilai moral dalam novel orang miskin dilarang sekolah karya Wiwid Prasetyo dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah

4 58 147

Nilai moral dalam novel orang miskin dilarang sekolah karya Wiwid Prasetyo dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di sekolah

2 51 147

KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL ORANG-ORANG PULAU KARYA GIYAN : KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN Konflik Sosial dalam Novel Orang-Orang Pulau Karya Giyan: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA N

1 21 17

NILAI EDUKASI DAN SOSIAL DALAM NOVEL Nilai Edukasi dan Sosial dalam Novel Orang Miskin Dilarang Sekolah Karya Wiwid Prasetyo: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implikasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.

0 0 15

NILAI EDUKASI DAN SOSIAL DALAM NOVEL Nilai Edukasi dan Sosial dalam Novel Orang Miskin Dilarang Sekolah Karya Wiwid Prasetyo: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implikasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.

0 0 15

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL JALA KARYA TITIS BASINO: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Jala Karya Titis Basino: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

1 11 13

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Jala Karya Titis Basino: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 1 26

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL JALA KARYA TITIS BASINO: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Jala Karya Titis Basino: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 7 18

ANALISIS TOKOH DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ORANG MISKIN DILARANG SEKOLAH KARYA WIWID PRASETYO SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA).

0 0 17

Novel Orang Miskin Dilarang Sekolah Karya Wiwid Prasetyo (Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Gaya Bahasa)

0 24 148