DAFTAR ISI
Halaman Lembar Pengesahan
i Riwayat Hidup
ii Abstrak
iii Kata Pengantar
iv Daftar Isi
vi Daftar Tabel
ix Daftar Gambar
x Daftar Lampiran
xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1.
Latar Belakang Masalah 1
1.2. Identifikasi Masalah
8 1.3.
Batasan Masalah 8
1.4. Rumusan Masalah
8 1.5.
Tujuan Penelitian 8
1.6. Manfaat Penelitian
9 1.7.
Defenisi Operasional 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1.
Kerangka Teoritis 11
2.1.1. Belajar dan Pembelajaran Matematika 11
2.1.2. Komunikasi Matematika 12
2.1.3. Strategi Pembelajaran 20
2.1.4. Strategi Pembelajaran Think Pair Share 22
2.1.5. Teori yang Mendukung Strategi Think Pair Share 26
2.2. Bilangan Bulat
27
2.2.1. Menemukan Konsep Bilangan Bulat 27
2.2.2. Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat 30
2.3. Penelitian Yang Relevan
36 2.4.
Kerangka Konseptual 37
2.5. Hipotesis Tindakan
38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.
Jenis Penelitian 39
3.2. Lokasi dan Penelitian
39 3.3.
Subjek dan Objek Penelitian 39
3.3.1. Subjek Penelitian 39
3.3.2. Objek Penelitian 40
3.4. Prosedur Penelitian
40 3.5.
Instrumen dan Teknik Pengumpul Data 44
3.5.1. Instrumen 44
3.5.2. Teknik Pengumpul Data 47
3.6. Teknik Analisis Data
49 3.6.1. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa
49 3.6.2. Hasil Observasi
50 3.6.3. Menarik Kesimpulan
51
BAB IV HASIL PENELTIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 52
4.1.1 Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I 52
4.1.1.1 Hasil Analisis TKK I 52
4.1.1.2 Hasil Tes Kemampuan Komunikasi Matematika I 53
4.1.1.3 Deskripsi Hasil Observasi I 59
4.1.1.4 Deskripsi Hasil Refleksi I 62
4.1.2 Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II 63
4.1.2.1 Hasil Analisis TKK II 63
4.1.2.2 Hasil Tes Kemampuan Komunikasi Matematika II 64
4.1.2.3 Deskripsi Hasil Observasi II 68
4.1.2.4 Deskripsi Hasil Refleksi II 71
4.2 Temuan Penelitian 73
4.3 Pembahasan dan Hasil Penelitian 74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan 76
5.2 Saran 76
DAFTAR PUSTAKA 77
DAFTAR TABEL Halaman
Tabel 2.1. Kriteria Pemberian Skor Komunikasi Matematika 18
Tabel 2.2. Pemberian Skor Kemampuan Komunikasi Matematika 19
Tabel 3.1. Kisi-kisi Tes kemampuan komunikasi matematika siswa 45
Tabel 3.2. Konversi Kompetensi Pengetahuan 49
Tabel 4.1. Tingkat Kemampuan Siswa Menjelaskan Pada Tes Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa I TKK I
53 Tabel 4.2. Tingkat Kemampuan Siswa Menggambar Pada Tes
Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa I TKK I 54
Tabel 4.3. Tingkat Kemampuan Siswa Merepresentasi Pada Tes Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa I TKK I
55 Tabel 4.4
Tingkat Kemampuan Komunikasi Matematika Siklus I 56
Tabel 4.5 Deskripsi Hasil Observasi Guru I
60 Tabel 4.6
Tingkat Kemampuan Siswa Menjelaskan Pada Tes Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa II TKK II
64 Tabel 4.7
Tingkat Kemampuan Siswa Menggambar Pada Tes Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa II TKK II
65 Tabel 4.8
Tingkat Kemampuan Siswa Merepresentasi Pada Tes Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa II TKK II
66 Tabel 4.9
Tingkat Kemampuan Komunikasi Matematika Siklus II 67
Tabel 4.10 Deskripsi Hasil Observasi Guru II 69
Tabel 4.11. Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa pada Tes Awal, TKK I dan TKK II
72
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas
44 Gambar 4.1 Tingkat Kemampuan Komunikasi Matematika I
56 Gambar 4.2 Persentase TKK I
57 Gambar 4.3 Tingkat Kemampuan Komunikasi Matematika I
67 Gambar 4.4 Persentase TKK II
68 Gambar 4.5 Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa
75
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I
79 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus II
98 Lampiran 3. Lembar Aktivitas Siswa LAS 1
115 Lampiran 4. Alternatif Penyelesaian LAS 1
119 Lampiran 5. Lembar Aktivitas Siswa LAS 2
122 Lampiran 6. Alternatif Penyelesaian LAS 2
127 Lampiran 7. Lembar Aktivitas Siswa LAS 3
131 Lampiran 8. Alternatif Penyelesaian LAS 3
135 Lampiran 9. Lembar Aktivitas Siswa LAS 4
138 Lampiran 10. Alternatif Penyelesaian LAS 4
142 Lampiran 11. Kisi-kisi Tes Awal
145 Lampiran 12. Kisi-kisi TKK I
147 Lampiran 13. Kisi-kisi TKK II
150 Lampiran 14. Lembar Validasi Tes Awal
153 Lampiran 15. Lembar Validasi TKK I
156 Lampiran 16. Lembar Validasi TKK II
162 Lampiran 17. Tes Awal
168 Lampiran 18. Alternatif Penyelesaian Tes Awal
169 Lampiran 19. Tes Kemampuan Komunikasi I
171 Lampiran 20. Alternatif Penyelesaian TKK I
172 Lampiran 21. Tes Kemampuan Komunikasi II
176 Lampiran 22. Alternatif Penyelesaian TKK II
177 Lampiran 23. Pedoman Penskoran
180 Lampiran 24. Lembar Observasi untuk Guru Siklus I
182 Lampiran 25. Rekaptulasi Pembelajaran Observasi Untuk Guru Siklus I
188 Lampiran 26. Lembar Observasi untuk Guru Siklus II
190 Lampiran 27. Rekaptulasi Pembelajaran Observasi Untuk Guru Siklus II
196 Lampiran 28. Daftar Nama Siswa
198 Lampiran 29. Ketuntasan Belajar Siswa Pada Tes Awal
199
Lampiran 30. Ketuntasan Belajar Siswa Pada TKK I 201
Lampiran 31. Ketuntasan Belajar Siswa Pada TKK II 203
Lampiran 32. Data Validasi Soal TKK 1 205
Lampiran 33. Data Realibilitas Soal TKK 2 207
Lampiran 34. Data Validasi Soal TKK 1 209
Lampiran 35. Data Realibilitas Soal TKK 2 211
Lampiran 36. Dokumentasi Penelitian 213
BAB I PENDAHULUAN
