52 Hasil penelitian kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar
mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman dianalisis secara keseluruhan dan beberapa faktor. Adapun
deskripsi hasil penelitian secara keseluruhan dan faktor adalah sebagai berikut:
1. Hasil uji validitas secara keseluruhan.
Deskripsi data kemampuan motorik kasar anak tunagrahita mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean
Sleman diperoleh data sebagai berikut: Tabel Hasil Uji Validitas.
No Hasil Uji Tes
BISA TIDAK
1 20
100 2
18 90
2 10
3 20
100 4
17 85
3 15
5 15
75 5
25 6
19 95
1 5
7 19
95 1
5 8
18 90
2 10
9 16
80 4
20 10
18 90
2 10
11 16
80 4
20 12
18 90
2 10
13 20
100 14
14 70
6 30
15 20
100 16
12 60
8 40
Rata-rata 17.5
87.5 2.5
12.5
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penelitian kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur
melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman secara
53 keseluruhan dapat diketahui bahwa sebanyak 87.5 mempunyai motorik
kasar baik , dan sebanyak 12.5 mempunyai motorik kasar tidak baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar anak
tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman secara keseluruhan mempunyai
motorik kasar baik. Untuk lebih memahami hasil penelitian dapat dilihat pada histogram di bawah ini:
Histogram 1. Kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean
Sleman secara keseluruhan
2. Hasil data penelitian berdasarkan faktor pembelajaran passing
Deskripsi data kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko
Godean Sleman berdasarkan faktor pembelajaran passing diperoleh data sebagai berikut:
54 Tabel Hasil data penelitian berdasarkan faktor pembelajaran passing
No Hasil Uji Tes
BISA TIDAK
1 20
100 2
18 90
2 10
3 20
100 4
17 85
3 15
5 15
75 5
25 6
19 95
1 5
7 19
95 1
5 8
18 90
2 10
RATA-RATA 18
90 2
10
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penelitian kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur
melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman berdasarkan faktor pembelajaran passing dapat diketahui bahwa sebanyak 90
mempunyai motorik kasar baik , dan sebanyak 10 mempunyai motorik kasar tidak baik. Sehingga dapat disimpulkan kemampuan motorik kasar anak
tunagrahita kelas dasar mampu didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman berdasarkan faktor pembelajaran
passing mempunyai motorik kasar baik. Untuk lebih memahami hasil penelitian dapat dilihat pada histogram di bawah ini:
55 Histogram 2. Kemampuan motorik kasar anak tunagrahita kelas dasar mampu
didik diukur melalui dasar permainan bolatangan di SLB C Senuko Godean Sleman berdasarkan faktor pembelajaran passing
3. Hasil data berdasarkan faktor pembelajaran dribbling
