Kompetensi Dasar dan Indikator : Tujuan Pembelajaran:
6 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas.
b. Kegiatan Inti 135 menit
1 Mengamati
Mengamati peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi di sekolah atau di kantor terdekat.
2 Menanya
Memberikan kesempatan kepada peserta didik menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi.
3 Megumpulkan
Menggunakan contoh-contoh peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi di sekolah atau di kantor terdekat.
4 Mengasosiasikan
Menjelaskan peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi. Kemudian guru mengarahkan peserta didik untuk pergi keperpustakaan untuk mencari buku atau
benda-benda yang disebutkan kedalam ruang lingkup dokumen. Sebelumnya Guru telah membagi kelompok menjadi 2 masing-masing 2 peserta didik karena kegiatan
ini dilakukan secara berkelompok. Setelah selesai mencatat dan menuliskan buku atau benda kemudian didiskusikan dengan teman satu kelompok mana saja yang
termasuk dokumen literal, korporil, dan dokumen privat. 5
Mengkomunikasikan hasil Setelah peserta didik berdiskusi kemudian perwakilan dari setiap bangku
memperesentasikan tentang tugas yang diberikan oleh guru. Guru meminta keompok lain untuk memberikan tanggapan.
c. Penutup 15 menit
1 Guru bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimpulan pelajaran. 2
Melakukan penilaian danatau melakukan refeksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
3 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
4 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas individualkelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
5 Menampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
6 Salam penutup.