81
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Wates Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: V Lima 1 Satu Alokasi Waktu
: 2 Jam Pelajaran 2 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan membaca cepat 75 kata
per menit dan membaca puisi. B.
Kompetensi Dasar
3.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
C. Indikator
3.1.1 Membaca puisi dengan jeda, lafal, penghayatan, dan intonasi yang tepat
3.1.2 Menjelaskan isi puisi
3.1.3 Menulis puisi dengan pemilihan kata yang tepat
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru dan memperhatikan contoh,
siswa mampu membaca puisi dengan jeda, lafal, penghayatan, dan intonasi
yang tepat.
2.
Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan isi puisi
3. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa mampu menulis puisi
dengan pemilihan kata yang tepat. E.
Materi Pembelajaran
1. Membaca puisi anak
2. Memahami puisi
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Teacher Centered Model : PAKEM
Metode : Ceramah, penugasan, diskusi, pemodelan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
82
Pendahuluan
1. Guru mengucap salam kepada siswa.
2. Guru melakukan apersepsi dan pemberian motivasi.
Guru mengingatkan kembali mengenai materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
5 Menit
Kegiatan Inti
4. Guru menjelaskan mengenai pemenggalan kata dan
jeda 5.
Siswa dan guru bertanya jawab mengenai pemenggalan kata dan jeda dalam puisi
6. Siswa memperhatikan dan mendengarkan contoh
pembacaan puisi dengan jeda dan pemenggalan kata yang tepat
7. Siswa membacakan sebuah puisi di depan kelas
dengan jeda, lafal, penghayatan, dan intonasi yang tepat
8. Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk
memahami dan menjelaskan isi sebuah puisi 9.
Siswa dan guru bersama-sama membahas jawaban dari penugasan yang diberikan kepada siswa
10. Siswa diminta untuk membuat sebuah puisi bertema
Pahlawan beserta jeda dan pemenggalan kata yang tepat.
55 Menit
Penutup 11.
Siswa dan guru melakukan refleksi dan membuat rangkuman mengenai materi yang telah dipelajari hari
ini. 12.
Siswa diberi pekerjaan rumah PR oleh guru sebagai tindak lanjut.
13. Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
10 Menit
H. Media dan Sumber Pembelajaran
