Lampiran 4. Soal Evaluasi
Soal Evaluasi Ayo Kerjakan
Tulislah sesuai contoh
1.
2.
3.
Na a : ……………………… Abse : ……………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Gedongkiwo
Kelas : 1
Tema : 1. Diriku
Subtema : 2. Tubuhku
Pembelajaran : 4 empat
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
L. Kompetensi Inti
8. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
9. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 10.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah dan di sekolah. 11.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
M. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya terang dengan cara yang benar 4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya terang dengan cara yang benar.
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui tari
N. Indikator Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.1.3 Menunjukkan gambar cara memegang buku dan membalik halaman saat membaca
3.1.4 Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar saat membaca 4.1.3 Mendemonstrasikan cara memegang bukuobjek bacaan dan membuka atau
membalik halaman buku saat membaca 4.1.4 Mendemonstrasikan pencahayaan yang baik saat membaca
SBDP
3.3.1 Mengidentifikasi gerak anggota tubuh kepala, badan, tangan, dan kaki dalam suatu tarian
O. Tujuan
1. Dengan berdiskusi bersama teman, siswa dapat bertukar informasi tentang
bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh. 2.
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.
3. Dengan bercerita, siswa dapat berbagi pengalamannya serta menceritakan
pengalaman tentang bagian-bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain.
4. Dengan mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat
mengidentifikasi dan mendemonstrasikan cara memegang dan membalik buku serta membaca dengan pencahayaan yang benar.
5. Dengan tarian, siswa dapat menggerakkan anggota tubuh sesuai irama lagu
dengan hitungan.
P. Materi
a. Bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain
b. Cara memegang buku dan pencahayaan yang baik ketika membaca
Q. Langkah Pembelajaran
No. Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Awal
4. Guru membuka pelajaran dengan salam.
5. Guru mengajak siswa berdoa sebelum
memulai kegiatan. 6.
Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan presensi kehadiran siswa.
7. Guru
memancing siswa
dengan menyanyikan lagu “dua mata saya”
kemudian dilanjutkan menyebutkan 3 menit
