3
8. Pengertian tentang kosep perubahan
9. Pengertian tentang konsep keberlanjutan
E. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pertemuan 1 2 x 45 menit
Pendahuluan Guru mempersiapkan kelas agar
kondusif, kemudian
salam, berdoa, dan presensi.
guru memperkenakan diri dan berkenalan dengan siswa 10
menit. Guru memberikan motivasi
kepada siswa Guru memberikan apersepsi
mengenai materi yang akan diajaran seperti “Apa yang
kalian ketahui tentang sejarah ?”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
yang harus dikuasai peserta didik
15 menit
4
Inti Guru menyampaiakan materi
tentang “Konsep
Berpikir Sejarah” dengan menggunakan
media power point.
Guru melakukan pendalaman materi
dengan mengadakan
permainan “Talking Stick”
Guru menyediakan Stick yang akan digunakan sebagai alat
permainan.
Stick yang sudah disediakan kemudian disalurkan dari siswa
yang paling depan menuju siswa yang ada dibelakang diiringi
siswa menyanyikan
lagu
kebangsaan “17 agustus”
Siswa yang memegang stick pada saat lagu dihentikan harus
menjawab pertanyaan
yang
sudah disediakan oleh guru
60 menit
Penutup Bersama-sama guru dan siswa
melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Mengadakan evaluasi Follow up atau tindak lanjut pesan untuk
pertemuan berikutnya. Diakhiri dengan berdo’a dan
salam. 15 menit
5
Pertemuan 2 2 x 45 menit
Guru mempersiapkan kelas agar kondusif,
kemudian salam,
berdoa, dan presensi. Guru memberikan motivasi
kepada siswa Guru memberikan apersepsi
mengenai materi yang akan diajaran
seperti “Apa
hubungannya perubahan dengan sejarah?”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
yang harus dikuasai peserta didik
Kegiatan Inti Guru menyampaikan materi
singkat tentang “Perubahan dan
Keberlanjutan” dengan
menggunakan media
power point.
Guru memberikan bahan ajar materi
Perubahan dan
Keberlanjutan kepada siswa, dan meminta siswa membaca
sekaligus melakukan
studi pustaka.
Siswa mengerjakan soal-soal yang ada di Lembar Kegiatan
Siswa. Guru bersama siswa membahas
6
dan mencocokkan
soal-soal yang sudah dikerjakan siswa di
Lembar kegiatan siswa Penutup
Bersama-sama guru dan siswa melakukan refleksi materi yang
telah dibahas. Mengadakan evaluasi Follow up
atau tindak lanjut pesan untuk pertemuan berikutnya.
Diakhiri dengan berdo’a dan salam.
F. Metode Pembelajaran
- Diskusi, Presentasi, dan tanya jawab
- Permainan Talking stick
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Power Point.
2. Alat : Proyektor, Laptop, Stick
3. Sumber Belajar:
a. Buku Siswa
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia 2016, Sejarah Indonesia Kelas X, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
H. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian : Tes dan Non Tes
Bentuk Tes : Uraian Terlampir
Bentuk Non Tes : Lembar Pengamatan Terlampir
Pedoman Penilaian : Terlampir
7
Yogyakarta, Juli 2016
Mengetahui,
Kategori