Sekretariat:
Jl. AM Sangaji No.50, Cokrodiningratan, Jetis, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta
25
komunikasi dengan siswa, serta mendemonstrasikan metode belajar. f.
Mahasiswa berlatih melaksanakan evaluasi dan penilaian hasil belajar. g.
Mahasiswa dapat belajar tentang pembuatan administrasi guru, seperti Rencana
pelaksanaan pembelajaran,
Silabus, Program tahunan, Program semester, Analisis butir soal, serta pemetaan KI dan KD.
Berdasarkan hasil kegiatan PPL selama kurang lebih 17 kali pertemuan, praktikan mendapat ilmu berharga, yaitu perlunya rencana dan persiapan
yang matang untuk mengajar dengan baik agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai sesuai dengan harapan.
Adapun analisis hasil pelaksanaan dan refleksi praktikan setelah Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebagai berikut:
1. Analisis Hasil
Secara rinci, hambatan-hambatan atau masalah yang timbul pada kegiatan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dialami
praktikan antara lain:
-
Kondisi kelas yang sering sekali gaduh dan siswa yang sulit diatur dan dikondisikan sehingga membuat waktu pelajaran menjadi terbuang.
-
Ada beberapa siswa yang bandel dan ribut sendiri karena menggap mahasiswa PPL bukan sebagai guru pelajaran dan mengagap remeh
sehingga sedikit mengganggu kelancaran kegiatan belajar mengajar.
-
Siswa kurang memanfaatkan buku yang sudah disediakan oleh pihak sekolah, sehingga siswa hanya mengandalkan penjelasan dari guru saja.
2. Refleksi
Setelah menemui hambatan-hambatan tersebut di atas, praktikan berusaha
mencari solusi
untuk mengatasi
atau setidaknya
meminimalisir hambatan- hambatan tersebut. Adapun cara yang dilakukan praktikan antara lain:
-
Menggunakan metode-metode
pembelajaran yang
bervariasi sehingga siswa dapat tertarik untuk mengikuti pelajaran dengan
semangat.
-
Berusaha lebih akrab dengan semua siswa yang diajarkan agar lebih mengenal karakter setiap siswa sehingga penilain yang dilakukan
