Seni Budaya Seni Teater SMP KK D
107
Gambar 62. Susunan perabot simetris
sumber: www.tubiet.net
3 Susunan Asimetris
Penataan asimetris berlawanan dengan simetris. Benda-benda yang ditata tidak sama ukuran dan orientasinya. Keseimbangan benda diciptakan
berdasarkan posisi, orientasi, perbedaan warna, perbedaan bentuk, dan perbedaan tekstur.
Gambar 63. Susunan perabot asimetris
sumber: www.vebidoo.com
c. Skala
Skala secara sederhana dapat diartikan sebagai perbandingan yang bersifat relatif antara satu benda dengan benda lainnya. Perabot yang akan disusun
harus diketahui dimensinya. Skala ruang akan mempengaruhi kesan yang
Kegiatan Pembelajaran 4
108
ditimbulkan oleh sebuah perabot. Sebuah meja dengan ukuran 2 x 1 meter akan tampak kecil dalam panggung yang berukuran besar. Sebaliknya, meja
dengan ukuran 2 x 1 meter akan tampak besar dalam panggung yang kecil.
d. Proporsi
Proporsi terkait dengan ukuran suatu benda dengan benda yang lain. Proporsi dapat juga dikaitkan dengan ukuran benda dengan para pemain.
Manusia memiliki dimensi. Jika dikaitkan dengan perabot yang ada di sekelilingnya, maka ukuran perabot, letak perabot, orientasi perabot harus
sesuai dengan dimensi tubuh manusia. Meja yang terlalu besar atau terlalu kecil akan mengganggu aktivitas seorang aktor. Jadi antara perabot dan
pemain harus proposional.
Aktivitas Pembelajaran
Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Anda lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang
terkait dengan uraian materi pada kegiatan pembelajaran ini. 1. Pada tahap pertama, Anda dapat membaca uraian materi dengan teknik
skimming atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi.
2. Berikutnya Anda dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. Hal ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi
dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini. 3. Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik-baik
informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya.
4. Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Anda
terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul. 5. Setelah semua materi Anda pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan
mengerjakan lembar kerja berikut.
