BAB 3
TINJAUAN SEKOLAH DASAR NEGERI 060807
3.1 Profil Sekolah Dasar Negeri 060807 Medan
Nama Sekolah : SD. Negeri 060807 Medan
Nomor Statistik : 101076001016
Propinsi : Sumatera Utara
Pemerintah Kota : Medan
Kecamatan : Medan Kota
Kelurahan : Pasar Merah Barat
Alamat : Jl. Halat No. 48 Medan
Tahun Berdiri : 1930
Satus Sekolah : Negeri
Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
3.2 Visi dan Misi SD Negeri 060807 Medan
Visi
Melangkah bersama siswa-siswi agar disiplin, berilmu dan bermartabat untuk mencapai kehidupan dunia akhirat.
Universitas Sumatera Utara
Misi
- Menciptakan generasi yang tertib sehat jasmani dan rohani
- Melahirkan generasi yang berilmu dan semangat pendidikan serta berakhlak
mulia. -
Mengarahkan generasi yang berminat tinggi untuk belajar dan bersaing menghadapi arus globalisasi di masa depan.
- Melahirkan insan kamil dalam kehidupan dunia dan akhirat.
3.3 Tujuan
Menciptakan generasi bangsa yang berilmu, disiplin yang tinggi, sehat jasmani dan rohani, berakhlak mulia dunia dan akhirat.
Universitas Sumatera Utara
Kepala Sekolah
Kelompok Jabatan Fungsional Guru
Unit Perpustakaan Tata Usaha
Guru Kelas
Guru Bahasa Indonesia
Guru Bahasa Inggris
Guru Komputer
Guru Kelas Guru Agama
Guru Agama Guru Penjas
KTK Guru
Kelas Guru
Kelas Guru
Kelas Guru
Kelas Guru
Kelas
Masyarakat Sekitar
Keterangan : Garis Komando
Garis Koordinasi
Komite Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Penjaga Sekolah
3.4. STRUKTUR ORGANISASI SD NEGERI 060807 Medan
STRUKTUR ORGANISASI SD NEGERI 060807
Universitas Sumatera Utara
BAB 4
PERANCANGAN SISTEM PROGRAM
4.1 Diagram Konteks
Diagram konteks merupakan diagram yang terdiri dari suatu proses dan menggambarkan ruang lingkup suatu sistem, dengan tujuan untuk memberi gambaran
tentang keseluruhan sistem.
Sistem informasi nilai siswa dapat dibuat diagram konteksnya. Diagram ini menunjukkan bagaimana jalur sistem informasi nilai siswa dijalankan. Langkah
pertama user akan mengirimkan data siswa ke sistem informasi, di sistem informasi data diolah menjadi informasi sehingga informasi tersebut dapat dimanfaatkan dan
akan diterima oleh guru untuk memasukkan nilai siswa, dan data nilai siswa tersebut diinput ke sistem untuk diolah menjadi sistem informasi nilai siswa. Data nilai yang
telah menjadi suatu informasi akan diteruskan kepada kepala sekolah. Untuk lebih jelasnya perhatikan Gambar 4.1 di bawah ini:
Universitas Sumatera Utara
Gambar 4.1 Diagram Konteks
4.2 Data Flow Diagram
