Dari 46 sampel dari tabel distribusi diatas
menjawab tidak menye menyenangkan adalah
menjawab cukup menyenangkan yang menjawab menyenangkan
menjawab sangat menyenangkan Dengan sebaran distribusi
Keahlian Teknik Bangu pada kategori menyenangkan
menggambarkan persentase
Gambar 9. Diagram SMK Negeri 2 Depok
4. Pembelajaran Kreatif
Keahlian Teknik Bangunan SMK Nege Variabel pembelajaran
pembelajaran di dalam dan pemberian hadiah
20 40
60 80
100
Sangat Senang
36.96
84
sampel yang terpilih dengan 16 butir pertanyaanpernyataan distribusi diatas dapat dilihat bahwa tidak terdapat
tidak menyenangkan, frekuensi siswa yang menjawab adalah sebanyak 6,52 atau 3 siswa, frekuensi
cukup menyenangkan adalah 32,61 atau 15 siswa, frekuensi menyenangkan adalah 23,91 atau 11 siswa dan
sangat menyenangkan adalah berjumlah 36,96 atau sebaran distribusi diatas, rerata skor pilihan jawaban
Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Depok adalah 75,27 menyenangkan. Berikut ini adalah diagram
persentase persepsi siswa pada setiap kategori:
. Diagram Batang Persepsi Siswa Paket Keahlian Teknik Bangun 2 Depok tentang Pembelajaran Kreatif yang Menyenangkan
Pembelajaran Kreatif yang Menyenangkan menurut Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih
pembelajaran kreatif yang menyenangkan meliputi di dalam kelas, pembelajaran di luar kelas, media
hadiah reward. Diukur dengan angket pertanyaanperny
Sangat Senang
Senang Cukup
Senang Kurang
Senang Tidak Senang
36.96 23.91
32.61 6.52
0.00
pertanyaanpernyataan dan terdapat siswa yang
yang menjawab kurang frekuensi siswa yang
siswa, frekuensi siswa siswa dan siswa yang
6 atau 17 siswa. jawaban siswa Paket
27 dan berada diagram batang yang
pada setiap kategori:
an Teknik Bangunan enyenangkan
enurut Siswa Paket
meliputi sub variabel media pembelajaran,
pertanyaanpernyataan,
Tidak Senang 0.00
85
skor total kemudian didistribusikan kedalam kategori kecendrungan presepsi siswa. Berikut hasil distribusi kecendrungan kategori persepsi siswa Paket
Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih tentang pembelajaran kreatif yang menyenangkan:
Tabel 19. Persepsi Siswa Paket Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih tentang Pembelajaran Kreatif yang Menyenangkan
No
Interval Skor
Skor Skala 100
Frekuensi Siswa
Kategori Rerata
Kategori
1 ≥ 52
≥ 81,25 14
15,38 Sangat
Senang
70,41 Senang
2 44 – 52
68,75 – 81,24 39
42,86 Senang
3 36 – 44
56,25 – 68,74 34
37,36 Cukup
Senang 4
28 – 36 43,75 – 56,24
4 4,40
Kurang Senang
5 28
43,74 0,00
Tidak Senang
Jumlah 91
100
Dari 91 sampel yang terpilih dengan 16 butir pertanyaanpernyataan dan dari tabel distribusi diatas dapat dilihat bahwa tidak terdapat siswa yang
menjawab tidak menyenangkan, frekuensi siswa yang menjawab kurang menyenangkan adalah sebanyak 4,4 atau 4 siswa, frekuensi siswa yang
menjawab cukup menyenangkan adalah 37,36 atau 34 siswa, frekuensi siswa yang menjawab menyenangkan adalah 42,86 atau 39 siswa dan siswa yang
menjawab sangat menyenangkan adalah berjumlah 15,38 atau 14 siswa. Dengan sebaran distribusi diatas, rerata skor pilihan jawaban siswa Paket
Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 2 Pengasih adalah 70,41 dan berada pada kategori menyenangkan. Berikut ini adalah diagram batang yang
menggambarkan persentase persepsi siswa pada setiap kategori:
Gambar 10. Diagram SMK Negeri 2 Pengasih
5. Pembelajaran Kreatif
