Jenis dan Pendekatan Penelitian Desain Penelitian
a Siswa melaksanakan kerjapraktik sesuai dengan ketentuan dan
prosedur di dalam lembar kerja b
Peneliti mengamati kegiatan siswa, terutama perilaku siswa selama kerja praktik
c Mencatat dan mengecek perilaku siswa, baik perilaku yang positif
maupun negatif. d
Memberikan teguran atau nasihat kepada siswa atas perilakunya e
Menghampiri siswa satu per satu, menanyakan tentang kesulitan dan hambatan yang dialami
f Peneliti memberikan solusi mengenai masalah dan hambatan yang
dialami siswa g
Diskusi dengan guru pembimbing mengenai materi yang telah disampaikan.
3 Kegiatan Akhir
a Memberi apresiasi, penguatan, dan nasihat terhadap hasil kerja
siswa b
Membantu guru mengevaluasi produk hasil kerja siswa c.
Refleksi I Dalam kegiatan refleksi ini, peneliti kemudian menganalisis
hasil catatan lapangan dan checklist mengenai perilaku siswa selama praktik, kemudian didiskusikan dengan guru pembimbing. Hasil
wawancara siswa juga dianalisis untuk mendapatkan data yang lebih akurat. Hasil analisis pada siklus I ini akan menjadi dasar peneliti untuk
mencoba perbaikan perilaku pada siklus berikutnya, agar terjadi perubahan yang positif atau sesuai dengan yang diharapkan.
2. Putaran kedua atau siklus II
Putaran kedua atau siklus II dilakukan apabila apa yang dilakukan pada siklus I belum memenuhi sasaran dan tujuan yang ingin dicapai,
apabila siklus II belum juga mencapai sasaran, maka dilanjutkan ke siklus berikutnya.