digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Dalam hal ini, kriteria penilaian juga diambil dari editing video, animasi, kejelasan video, dan materi juga harus mengacu pada KI, KD
dan tujuan pembelajaran yang ada. Selain itu, penulis juga melakukan wawancara dengan salah satu
mahasiswa PAI selaku responden kami yang bernama Zakki Oktavian. Setelah mempelajari Media Pembelajaran PAI, Ia bisa membuat video
pembelajaran pada saat menjalankan tugas Praktek Pengalaman Lapangan PPL 1 dengan lebih kreatif lagi. Ia juga menambahkan beberapa
animasi-animasi yang di ambil dari internet yang dapat membuat video tersebut menjadi mudah dipahami.
2. Data Hasil Angket
Dalam hal ini, penulis menyebarkan angket secara acak kepada teman-teman mahasiswa prodi PAI angkatan 2014 sebanyak 35 responden.
Dalam angket tersebut terdapat 10 item pertanyaan, dan tiap pertanyaan diberikan 4 alternatif jawaban. Dengan ketentuan : SS Sering Sekali, S
Sering, TS Tidak Sering, TP Tidak Pernah. SS
memiliki nilai 4 S
memiliki nilai 3 TS
memiliki nilai 2 TP
memiliki nilai 1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
a. Data tentang Intensitas Penggunaan Internet bagi Mahasiswa PAI Tabel 4.1
No. Resp.
Item Pertanyaan Jumlah
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
1 4
4 4
3 2
3 2
2 3
3 30
2 3
3 4
3 1
1 3
3 3
4 28
3 3
2 4
2 2
2 3
4 2
3 27
4 1
4 4
3 3
3 2
2 3
4 29
5 4
4 4
2 2
1 4
3 2
4 30
6 3
2 4
3 3
3 3
3 2
4 30
7 1
3 4
4 3
2 3
4 3
4 31
8 4
4 4
4 2
2 3
3 4
4 32
9 3
4 4
2 3
2 4
4 2
3 31
10 1
3 4
4 2
3 2
2 3
4 28
11 2
2 4
1 3
3 3
4 4
4 30
12 2
3 4
4 2
2 3
3 2
4 29
13 2
4 4
4 3
3 2
3 2
3 30
14 3
4 4
3 2
1 2
4 4
4 31
15 2
4 4
4 3
2 3
4 4
4 34
16 3
4 4
3 2
1 4
4 2
4 31
17 3
3 4
2 2
2 2
3 3
4 27
18 4
2 4
4 3
3 3
3 3
4 31
19 2
3 4
4 2
3 3
3 4
4 32
20 4
2 4
3 3
1 2
4 2
4 29
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
21 3
4 4
2 2
2 3
2 3
4 29
22 2
4 4
4 2
3 2
3 4
4 32
23 3
3 4
4 2
3 3
3 4
4 33
24 4
2 4
2 3
1 2
4 3
4 29
25 4
3 4
4 3
3 3
2 2
2 30
26 3
3 4
4 2
2 3
3 3
4 31
27 1
3 4
3 2
2 3
3 4
3 28
28 3
4 4
4 1
2 3
2 2
3 28
29 1
4 4
4 2
3 3
3 4
3 32
30 4
4 4
2 2
2 2
3 2
3 28
31 1
3 4
3 2
2 3
3 4
4 29
32 3
4 4
4 1
2 3
2 2
3 28
33 3
4 4
2 2
2 3
2 3
4 29
34 4
2 4
3 3
1 2
4 2
4 29
35 2
2 4
3 3
3 3
3 3
4 28
Jumlah 1043
b. Data Tentang Prestasi Belajar Mahasiswa PAI dalam Mata Kuliah Media Pembelajaran PAI
Tabel 4.2
No. Resp
Item Pertanyaan Jumlah
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
1 2
4 3
4 4
2 2
2 3
2 32
2 4
4 4
4 4
3 1
2 2
2 29
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3 2
4 4
4 4
4 1
2 3
2 28
4 3
4 4
4 4
3 1
1 2
2 28
5 4
4 4
4 4
4 1
4 4
4 29
6 3
4 3
4 4
4 2
1 3
2 31
7 2
4 4
4 4
2 1
3 3
2 32
8 4
4 4
4 4
3 2
3 4
2 30
9 3
4 4
4 4
2 1
2 2
2 29
10 3
4 4
3 4
2 1
1 3
2 29
11 2
4 4
4 4
2 4
3 2
4 30
12 4
4 3
4 4
2 2
1 4
2 32
13 2
4 4
3 4
2 1
2 4
2 31
14 2
4 4
4 4
3 2
4 4
2 31
15 3
4 4
4 4
2 3
2 4
2 33
16 2
4 4
4 4
2 3
2 3
4 30
17 2
4 3
4 4
2 4
3 2
2 31
18 4
4 4
4 4
2 3
3 3
2 33
19 2
4 4
4 4
3 4
1 4
2 30
20 3
4 3
4 4
4 2
1 3
4 31
21 2
4 4
4 4
2 1
2 3
4 32
22 4
4 4
4 4
3 4
1 2
2 32
23 2
4 4
4 4
3 1
2 2
2 31
24 3
4 4
4 4
2 1
4 4
2 30
25 4
4 3
4 4
4 1
2 4
4 33
26 4
4 4
4 4
4 3
1 3
2 32
27 3
4 4
4 4
3 4
1 2
2 32
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
28 2
4 4
4 4
2 3
2 4
4 32
29 2
4 3
4 4
4 2
3 3
4 33
30 2
4 3
4 4
3 2
2 3
3 30
31 2
4 3
4 4
2 2
2 3
3 29
32 2
4 3
4 4
2 2
2 3
3 29
33 2
4 4
4 4
2 2
2 4
4 30
34 2
4 3
4 4
3 2
2 3
3 30
35 2
4 3
4 4
2 2
2 3
3 29
Jumlah 1073
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
1. Analisis Data tentang Intensitas Penggunaan Internet Bagi
Mahasiswa PAI
Berdasarkan kuesioner angket diatas, maka akan dibuat tabel untuk mengetahui prosentase intensitas penggunaan internet bagi
mahasiswa sebagai berikut: Tabel 4.3
Prosentase Intensitas Penggunaan Internet Bagi Mahasiswa PAI
No. Item
Pertanyaan Alternatif Jawaban
Sering Sekali Sering
Tidak Sering Tidak
Pernah F
F F
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1 9
25,71 13
37,14 7
20 6
17,14 2
16 45,71
11 31,42
8 22,85
3 35
100 4
15 42,85
12 34,28
7 20
2 5,71
5 13
37,14 20
57,14 2
5,72 6
11 31,43
16 45,72
8 22,86
7 3
8,57 21
60 10
28,57 1
2,86 8
11 31,42
17 48,57
7 20
19 9
10 28,57
12 34,28
12 34,28
10 25
71,43 9
25,72 1
2,86
Jumlah 124
119 88
16 Keterangan:
Pada pertanyaan nomor 1, dapat diketahui bahwa 25,71 responden menjawab sering sekali bahwa mahasiswa PAI menggunakan
internet pada saat mata kuliah Media Pembelajaran PAI, 37,14 responden menjawab sering, 20 respondeng menjawab tidak sering,
17,14 responden menjawab tidak pernah. Pada pertanyaan nomor 2, dapat diketahui bahwa 45,71
responden menjawab sering sekali bahwa penggunaan internet digunakan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
untuk menyelesaikan tugas mata kuliah, 31,42 responden menjawab sering, dan 22,85 responden menjawab tidak sering.
Pada pertanyaan nomor 3, dapat diketahui bahwa 100 responden menjawab sering sekali bahwa denganadanya fasilitas internet
dapat meningkatkan penggunaan internet bagi mahasiswa. Pada pertanyaan nomor 4, dapat diketahui bahwa 42,85
responden menjawab sering sekali bahwa sejak adanya fasilitas internet maka tingkat motivasi belajar bagi mahasiswa akan lebih meningkat,
34,28 responden menjawab sering, 20 responden menjawab tidak sering, dan 5,71 responden menjawab tidak pernah.
Pada pertanyaan nomor 5, dapat diketahui bahwa 37,14 responden menjawab sering bahwa disetiap mata kuliah mewajibkan
mahasiswa untuk menggunakan internet 57,14 responden menjawab tidak sering, dan 5,72 responden menjawab tidak pernah.
Pada pertanyaan nomor 6, dapat diketahui bahwa 33,33 responden menjawab sering bahwa adanya penyalahgunaan internet bagi
mahasiswa dari tujuan awal diberikannya fasilitas internet, 43,33 responden menjawab tidak sering, dan 23,33 responden menjawab tidak
pernah.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pada pertanyaan nomor 7, dapat diketahui bahwa8,57 responden menjawab sering sekali bahwa dengan menggunakan fasilitas
internet secara teratur akan membuat kemampuan Mahasiswa lebih bagus, 60 responden menjawab sering, 28,57 responden menjawab tidak
sering, dan 2,86 responden menjawab tidak pernah. Pada pertanyaan nomor 8, dapat diketahui bahwa 31,42
responden menjawab sering sekali bahwa kurikulum materi yang ada di internet sudah sesuai dengan materi yang ada, 58,57 responden
menjawab sering, dan 20 responden menjawab tidak sering. Pada pertanyaan nomor 9, dapat diketahui bahwa 28,57
responden menjawab sering sekali bahwa sumber dari internet bisa lebih baik dari sumber buku, 34,28 responden menjawab sering,dan 34,28
responden menjawab tidak sering. Pada pertanyaan nomor 10, dapat diketahui bahwa 70
responden menjawab sering sekali bahwa fasilitas internet dapat membantu ketika sedang bingung dalam pembelajaran, 26,67 responden
menjawab sering, dan 3,33 responden menjawab tidak sering. Dari hasil angket diatas dapat diketahui jumlah nilai ideal
angket seluruhnya adalah 40 x 35 = 1400 dan jumlah nilai angket yang didapat adalah 1043 yang berasal dari 10 item pertanyaan dengan 35
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
responden. Adapun untuk mengetahui prosentase intensitas penggunaan internet bagi mahasiswa PAI, maka digunakan rumus sebagai berikut :
P =
P =
P =
74,5 Keterangan :
F = Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya yaitu 899 jumlah nilai angket seluruhnya.
N = Number of cases jumlah frekuensi adalah jumlah keseluruhan nilai ideal yaitu 40 x 35 = 1400.
P = Prosentase. Dari perhitungan diatas, dapat diketahui bahwa prosentase
intensitas penggunaan internet bagi Mahasiswa PAI di UIN Sunan Ampel Surabaya adalah 74,5. Selanjutnya, hasil prosentase intensitas
penggunaan internet bagi Mahasiswa PAI tersebut harus dikonsultasikan dengan interprestasi prosentase menurut Anas Sudjono sebagai berikut:
75 - 100 = Sangat baik
50 - 74 = Baik
