digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
37 2
3 2
3 3
2 3
3 2
3 2
2 2
3 3
3 3
3 3
4 54
38 4
4 4
4 4
4 4
4 2
4 3
3 3
4 2
2 4
3 4
4 70
39 4
4 3
3 4
3 4
4 3
4 3
4 3
2 4
2 4
4 4
4 70
40 2
3 4
3 3
4 4
4 4
2 2
2 3
4 4
2 4
4 4
4 66
41 1
2 2
1 4
2 2
2 2
2 4
2 2
4 4
2 4
1 3
2 48
42 3
4 4
4 4
3 4
4 3
4 3
3 3
3 4
4 4
4 4
4 73
43 2
3 2
2 3
2 3
4 2
4 2
2 2
4 4
4 4
4 4
4 61
44 4
2 2
2 4
2 4
4 4
2 4
4 2
4 4
4 4
2 4
2 64
45 3
3 3
2 4
2 4
4 2
4 2
1 3
2 4
4 2
2 2
3 56
46 2
4 4
4 2
4 4
2 4
4 2
2 2
4 4
3 4
3 2
4 64
47 4
4 2
4 4
2 2
4 4
4 2
4 2
4 4
4 4
4 2
4 68
48 3
4 3
3 3
3 3
4 3
3 3
2 3
4 2
3 4
3 3
4 63
49 4
4 3
4 2
2 4
4 1
2 4
1 4
4 4
3 4
3 1
1 59
50 2
3 4
4 4
2 4
4 3
3 2
4 3
4 4
4 4
4 4
4 70
51 4
4 4
2 4
3 4
3 2
3 3
3 2
4 4
4 4
4 4
4 50
52 2
3 3
2 4
3 4
4 2
4 2
2 2
4 4
2 4
3 4
4 62
53 3
3 3
3 4
3 2
4 2
2 2
2 2
3 2
3 4
4 3
3 57
54 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 4
2 4
4 4
4 4
4 63
55 2
3 3
2 2
3 3
4 2
3 2
2 2
4 2
2 3
3 4
3 48
56 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 65
57 2
3 3
2 2
2 2
4 2
3 3
2 2
4 2
2 3
3 3
3 46
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
58 4
3 3
4 4
3 4
4 2
3 3
3 3
4 2
2 4
4 4
4 67
59 4
3 4
3 4
2 4
4 3
4 3
3 2
4 4
4 4
4 4
4 60
60 2
4 2
2 3
3 4
4 3
2 2
2 2
3 2
2 3
3 2
4 51
Jumlah
3647
2. Data Tentang Skor Akhlak Siswa
Untuk menentukan nilai kuantitatif skor Strategi Pembelajaran Afektif Model Pembiasaan dan Modeling yaitu dengan merekap skor
Strategi Pembelajaran Afektif Model Pembiasaan dan Modeling. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel 4.9 Rekapitulasi Angka Tentang Akhlak Siswa di SMP Khadijah 2 Surabaya
No. Resp
Hasil Jawaban Responden Jum
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 4
3 3
3 3
3 4
3 3
4 4
3 3
2 3
4 3
3 4
4 78
2 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 3
3 4
3 4
4 3
4 80
3 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 2
3 4
4 2
3 70
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 79
5 4
3 4
3 3
3 4
3 3
3 4
3 3
2 3
3 3
3 3
4 78
6 3
4 3
4 3
3 3
3 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 1
4 75
7 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 88
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 69
9 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
10 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
2 4
4 4
4 4
4 77
11 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
2 4
4 4
3 3
4 82
12 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 84
13 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
2 4
4 4
3 4
4 75
14 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
2 4
4 4
3 4
4 79
15 3
4 4
4 3
4 4
4 4
3 4
4 4
2 4
4 4
4 3
4 78
16 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 76
17 4
4 4
4 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
3 4
3 1
4 70
18 4
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
2 4
4 4
2 4
4 80
19 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 4
4 80
20 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 69
21 3
4 3
4 3
4 3
4 4
3 4
3 4
2 3
3 3
4 4
4 86
22 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
2 4
4 4
3 4
4 81
23 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 4
3 4
3 4
4 4
4 4
4 78
24 4
4 3
4 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
4 3
4 4
4 69
25 4
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 83
26 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 4
4 4
4 4
4 78
27 4
3 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 76
28 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 79
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
29 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
3 3
4 75
30 3
4 3
3 3
2 3
2 4
3 3
4 4
3 4
4 4
2 3
4 83
31 3
4 4
2 3
3 4
4 4
4 4
3 3
4 3
4 4
3 2
4 69
32 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 80
33 2
4 3
4 4
2 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 73
34 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
3 4
3 4
4 3
4 3
3 76
35 3
4 4
3 3
3 4
4 3
4 3
4 4
2 3
4 4
4 3
3 75
36 4
4 4
4 3
3 4
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
3 3
4 73
37 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
38 4
4 3
3 3
3 4
4 3
4 4
4 4
3 4
4 4
3 3
4 85
39 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 86
40 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 3
4 4
4 4
4 3
3 4
4 80
41 3
3 3
3 4
4 4
3 3
3 3
3 3
3 3
4 4
4 4
4 68
42 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 89
43 4
3 4
3 3
3 4
4 3
3 3
3 3
3 3
4 4
4 4
4 77
44 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 4
4 4
4 4
4 78
45 3
3 3
3 3
3 3
4 4
4 4
4 4
2 4
4 3
3 3
4 68
46 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
2 4
4 4
4 4
4 80
47 3
3 4
4 4
4 3
4 3
3 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 85
48 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
49 4
4 3
3 3
4 3
2 4
3 3
3 4
3 3
4 3
3 3
3 79
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
50 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
4 86
51 4
3 3
4 3
3 4
4 3
4 4
4 4
3 3
3 4
4 3
4 71
52 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 79
53 4
4 4
4 4
4 4
3 3
4 3
4 4
3 4
4 4
3 3
3 73
54 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
55 3
4 3
3 4
3 3
3 3
4 3
3 4
3 4
4 3
3 4
3 67
56 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
57 3
3 4
3 3
3 3
3 4
3 4
3 3
4 4
4 4
3 3
3 67
58 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 80
59 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 3
4 4
4 77
60 4
4 4
3 3
3 4
4 3
4 4
4 3
3 3
3 4
4 4
4 72
Jumlah
4648
C. Analisis Data
Dalam sub bab ini akan dianalisis data-data yang diperoleh dari lapangan yaitu berupa data-data empiris untuk menjawab rumusan masalah yang telah
dirumuskan dalam bab 1 terdahulu. Namun sebelumnya harus ada batasan yang jelas untuk menentukan kategori dari kedua variabel tersebut, lebih
jelasnya seperti dibawah ini:
Tabel 4.10 Data hasil prosentase angket Strategi Pembelajaran Afektif Model