1. Home
  2. Lainnya

Faktor Mengaplikasi Subjek dan Waktu Penelitian

60

c. Faktor Mengaplikasi

Tingkat pengetahuan peserta didik terhadap materi permainan bola besar dalam pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten berdasarkan faktor mengaplikasi diperoleh skor terendah minimum 16,67, skor tertinggi maksimum 100,0, rerata mean 55,48, nilai tengah median 58,33, nilai yang sering muncul mode 58,33, standar deviasi SD 16,49. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 13. Deskripsi Statistik Faktor Mengaplikasi Statistik N 155 Mean 55.4839 Median 58.3333 Mode 58.33 Std. Deviation 16.48819 Minimum 16.67 Maximum 100.00 Sum 8600.00 Ditampilkan dalam distribusi frekuensi, data tingkat pengetahuan peserta didik terhadap materi permainan bola besar dalam pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten berdasarkan faktor mengaplikasi, sebagai berikut: Tabel 14. Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Peserta Didik terhadap Materi Permainan Bola Besar dalam Pembelajaran Penjasorkes Berdasarkan Faktor Mengaplikasi No Interval Kategori Frekuensi 1 76-100 Sangat Baik 13 8,39 2 66-75 Baik 37 23,87 3 56-65 Cukup 34 21,94 4 41-55 Kurang 47 30,32 5 0-40 Sangat Kurang 24 15,48 Jumlah 155 100 61 Apabila ditampilkan dalam bentuk grafik, maka data pengetahuan peserta didik terhadap materi permainan bola besar dalam pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten faktor mengaplikasi tampak pada gambar 4 sebagai berikut: Gambar 4. Diagram Batang Tingkat Pengetahuan Peserta Didik terhadap Materi Permainan Bola Besar dalam Pembelajaran Penjasorkes Berdasarkan Faktor Mengaplikasi Berdasarkan tabel 14 dan gambar 4 di atas, menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik terhadap materi permainan bola besar dalam pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten faktor mengaplikasi berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 15,48 24 siswa, kategori “kurang” sebesar 30,32 47 siswa, kategori “cukup” sebesar 21,94 34 siswa, kategori “baik” sebesar 23,87 37 siswa, kategori “sangat baik” sebesar 8,39 13 siswa. Berdasarkan nilai rata-rata yaitu 55,48, tingkat pengetahuan peserta didik terhadap materi permainan bola besar dalam pembelajaran Penjasorkes di SMA Negeri 1 Prambanan faktor mengaplikasi masuk dalam kategori “kurang”. 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik 15.48 23,87 21,94 23.87 8.39 P er sent a se Kategori Faktor Mengaplikasi 62

B. Pembahasan

Dokumen yang terkait

PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP GAYA HIDUP HEDONISME PADA PROSES PEMBELAJARAN PKn DI KELAS XI SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR

2 23 92

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DENGAN PERMAINAN BOTAK DALAM PENJASORKES KELAS XI SMA NEGERI 1 KASIMAN KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2014 2015

3 22 94

Modifikasi Permainan Bola Voli Dalam Pembelajaran Penjasorkes Untuk Menigkatkan Minat Siswa Putri SMA N 1 Kramat Tegal Tahun 2010

5 42 121

SURVEY PENGETAHUAN LABORATORIUM KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMAN 1 PRAMBANAN KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 8 142

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA N 1 PRAMBANAN KLATEN.

1 2 138

Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Prambanan Klaten melalui Media Permainan Bahasa Bildgeschichte.

3 7 388

MINAT SISWA PUTRI KELAS VIII SMP N I PRAMBANAN KLATEN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI.

0 1 109

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN HOCKEY KAYLAMI SEBAGAI ALTERNATIF MATERI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL PENJASORKES DI SMA N 1 LIMBANGAN TAHUN 2016 -

0 0 59

1 LATIHAN SKIPPING TERHADAP DAYA LEDAK DALAM GERAKAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI PESERTA DIDIK SMA

0 1 12

TINGKAT KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SMA MUHAMMADIYAH 2

0 0 12