Remaja Berprestasi Rencana Penilaian :

A. Remaja Berprestasi

REMAJA BERPRESTASI Belajar tidak mengenal waktu Seseorang yang melakukan kegiatan belajar supaya berhasil sesuai dengan apa yang diharapkan maka perlulah kiranya memperhatikan beberapa factor yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Adapun factor-faktor itu antara lain : 1. Faktor Internal Adalah factor yang berasal dari diri anak itu sendiri, baik fisik maupun psikologis. Faktor internal yang mempengaruhi kegiatan belajar meliputi : - kesehatan - cacat badan - Intelegensi - Bakat - Minat, dll 2. Faktor Eksternal Adalah factor yang berasal dari luar dari anak. Faktor eksternal yang mempengaruhi kegiatan belajar meliputi : - lingkungan keluarga - lingkungan sekolah - lingkungan masyarakat Kedua factor tersebut di atas dapat mempengaruhi seseorang yang sedang belajar. Dalam materi ini yang dibahas adalah pengaruh positif kemampuan, bakat dan minat terhadap kegiatan belajar 1. Kemampuan Kemampuan adalah salah satu factor internal dari siswa, dimana antara siswa yang satu dengan siswa yang lain mempunyai kemampuan yang berbeda, sehingga di dalam menerima pelajaranpun berbeda. Bilamana kemampuan seseorang baiktinggi maka dalam belajar akan berhasil. 2. Bakat Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap orang yang dilahirkan di dunia ini di lengkapi dengan bakat. Bakat ini mulai nampak sejak anak bisa berbicara atau sesudah masuk SD. Bakat yang dimiliki seseorang tidak sama. Berkat usahanya dalam pengembangan bakat inilah membuat seseorang dapat berhasil dalam studinyabelajarnya. Secara umum Bkat adalah kemampuanpotensi yang dimiliki oleh seseorangindividu untuk mencapai keberhasilan masa depan. Ciri-ciri anak berbakat : 1 Dapat dengan mudah menangkap informasi yang disajikan 2 Memiliki ingatan yang baik 3 Memiliki penalaran yang tajam 4 Mampu berkonsentrasi dan senang mempelajarinya Penyebab utama bakat-bakat tidak tampakterpendam adalah :  Ketidakpahaman orang tua terhadap bakat buah hatinya  Tempat tinggallingkungan yang minim fasilitas penunjang  Lemahnyakurangnya pendidikan dan latihan Minat akan mempengaruhi belajar seseorang. Pelajaran yang menarik minat anak maka akan dapat dipelajari dengan sebaik-baiknya, karena mempunyai daya tarik baginya. Oleh karena itu dalam kegiatan belajar diharapkan ada minat yang mendasari, kemudian di kembangkan secara maksimal, supaya hasil belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Untuk mencapai prestasi belajar yang baik perlu adanya kesesuaian antara kemampuan, bakat dan minat. Kesesuaian ini akan membuat orang merasa senang dalam belajar dan merasa puas terhadap prestasi yang diperolehnya. Keberadaan minat merupakan factor utama bagi pengembangan bakat karena tanpa minat, bakat tidak akan berdayaguna. Orang cerdas adalah orang yang mampu memahami, mengembangdkan dan mendayagunakan bakatnya untuk kepentinganan dan kebahagiaan hidupnya. Sedangkan orang sukses adalah orang yang mampu membahagiakan hidupnya. Ciri-ciri kreatifitas :  Dorongan ingin tahunya tinggi  Sering menggunakan pertanyaan yang baik  Memberikan banyak gagasanusul terhadap suatu masyarakat  Bebas dalam mengutarakan pendapat  Mempunyai pendapat sendiri dan dapat mengungkapkan sesuatu tidak mudah terpengaruh orang lain  Rasa humor tingg  Daya imajinasi kuat. Ciri-ciri motivasi :  Tekun terhadap tugas  Ulet menghadapi kesulitan  Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi  Selalu berusaha berprestasi  Dll CARA JITU MENJADI REMAJA BERPRESTASI Ada 63 cara memperbaiki diri menjadi remaja berprestasi, antara lain :  Senyum  Humor  Gembira  Bersyukur  Sedih  Bersyukur lebih dari  Rasa bersalah1  Rasa bersalah 2  Stress  Kecemasan  Memiliki tujuan hidup  Rasa malu  Berhenti membenarkan diri dan memaafkan kesalahan  Berhenti membenarkan pandangan negative  Menjadi diri apa adanya  Disiplin  Gigih  Kerja giat  Kreatif  Jujur pada orang lain  Mengilhami orang lain  Lenturfleksibel  Berdo’a  Berfikir  Bermimpi  Mengambil resiko  Fokus  Menolong  Penuh rasa cinta  Dll 1. Apa yang sudah anda lakukan untuk dapat menjadi remaja yang berprestasi? 2. Hambatan-hambatan apa sajakah yang mungkin timbul dalam upaya-upaya menjadi remaja yang berintelektual? 3. Apa yang bisa anda lakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut? Lampiran : 3 Instrumen Penilaian LEMBAR REFLEKSI DIRI Pilihlah dengan cara mencentang √ jawaban “YA” apabila anda setuju dan jawaban “ TIDAK” apabila anda tidak setuju R E F L E K S I YA TIDAK Saya merasa sangat perlu dengan materi ini Menurut saya materi ini sangat menarik Saya sangat memahami materi yang telah diberikan Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk menjadi remaja berprestasi RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN RPL BIMBINGAN KLASIKAL

1. Materi Topik Bahasan :