RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelassemester : VII1
Materi Pokok : Segi Empat dan segitiga
Alokasi Waktu : 2 x 5JP 4 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan setelah melihat
bentuk-bentuk benda segiempat baik yang teratur maupun tidak teratur
yang ada di alam sekitar.
1.1.2 Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keberagaman bentuk
yang ada di alam semesta.
2. 2.2 Memiliki rasa ingin tahu,
percaya dirikeberanian, dan ketertarikan pada matematika
serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan
matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.2.1 Memiliki rasa ingin tahu tentang bentuk bangun datar yang teratur dan
tidak teratur yang ada disekitar siswa. 2.2.2 Berani memberikan contoh
keteraturan dan tidak teraturan bentuk benda yang ada di alam
sebagai suatu bagian pola yang dipelajari dalam matematika.
3. 3.6 Mengidentifikasi sifat-sifat
bangun datar dan menggunakannya untuk
menentukan keliling dan luas.
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar yang
tidak beraturan dengan menerapkan prinsip prinsip
geometri 3.6.1 Mengetahui luas daerah segitiga yang
dibentuk dari kertas manila berbentuk persegi yang dilipat melalui salah
satu diagonalnya.
3.6.2. Mengukur dengan bantuan penggaris tepi-tepi meja-pojok yang berbentuk
segitiga. 3.8.1 Menaksir luas taman halaman sekolah
dengan cara mengkavling –kavling taman tersebut menjadi beberapa
bagian berbentuk segitiga .
4. 4.7 Menyelesaikan permasalahan 3.8.1 Menunjukkan contoh –contoh bidang
nyata yang terkait penerapan sifat-sifat persegi
panjang,persegi,trapezium,jaj ar genjang,belah ketupat dan
layang-layang. datar berbentuk segitiga, seperti pada
pengubinan, atap rumah, dan tampak frontal permukaan pyramid.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke-1
