Siapa saja pihak-pihak yang terlibat dalam Sebutkan jenis-jenis cek dan jelaskan a

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KLATEN KelasSemester : XI1 Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan Topik : Perbedaan saldo kas dan saldo bank Sub Topik : Faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo, faktor waktu, faktor kekeliruan, perusahan melakukan kekeliruan. Program Keahlian : Akuntansi Tahun Ajaran : 2014-2015 Waktu : 6 x 45 Menit A. Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar : 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang keuangan dan akuntansi. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro- aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang keuangan dan akuntansi. 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.4 Menjelaskan penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank. 4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank. C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo. 2. Menjelaskan faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo. 3. Menjelaskan faktor kekeliruan. 4. Menjelaskan perusahaan melakukan kekeliruan D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo 2. Siswa mampu menjelaskan faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo 3. Siswa mampu menjelaskan faktor kekeliruan 4. Siswa mampu menjelaskan perusahaan melakukan kesalahan . E. Materi Pembelajaran 1. Faktor-faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo: a Faktor waktu b Faktor kekeliruan 2. Faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo: a Bank telah mencatat sedangkan perusahaan belum b Perusahaan telah mencatat sedangkan bank belum 3. Faktor kekeliruan: a Bank melakukan kekeliruan 4. Perusahaan melakukan kekeliruan