Laporan Individu PPL SMK Negeri 1 Klaten Page 19
f. Menutup Pelajaran
Saat menutup pelajaran, praktikan memberikan pertanyaan sekilas mengenai apa yang telah dipelajari dan meminta beberapa
peserta didik untuk menjelaskan kesimpulan dari kegiatan pembelajaran pada hari tersebut untuk mengetahu tingkat
pemahaman peserta didik mengenai materi yang telah disampaikan. Kemudian memberikan kesimpulan, pengarahan, dan poin-poin yang
harus diperhatikan, menyampaikan tema materi yang akan dipelajari untuk pertemuan selanjutnya, dan meminta peserta didik untuk
mempelajari terlebih dahulu materinya. Diakhiri dengan berdoa dan salam.
3. Penyusunan Laporan
Pertanggung jawaban dari program PPL adalah penyusunan laporan atas terlaksananya kegiatan PPL di SMK N 1 Klaten.Laporan PPL berisi
kegiatan yang dilakukan selama PPL.
C. ANALISIS HASIL
Pada pelaksanaan kegiatan PPL di SMK N 1 Klaten, praktikan mendapatkan tugas mengampu kelas XI Akuntansi 2 untuk materi pelajaran
Akuntansi Keuangan dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran per minggu dan Akuntansi Perusahaan Dagang dengan alokasi 2 jam pelajaran per minggu.
Hasil pelaksanaan program kegiatan praktik mengajar yang telah dilakukan oleh mahasiswa praktikan perlu dilakukan analisis. Adapun analisis dari
kegiatan PPL adalah sebagai berikut : 1.
Mata pelajaran Akuntansi Keuangan Pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan praktikan mengajar materi :
akuntansi kas kecil sistem dana tetap pengertian kas kecil, fungsi kas kecil, sistem pencatatan kas kecil,pencatatn kas kecil dengan sistem dana tetap,
pengisian kembali kas kecil; akuntansi kas kecil sistem dana tidak tetap pencatatan kas kecil sistem dana tidak tetap, dan perbedaan kas kecil sistem
dana tetap dengan sistem dana tidak tetap; pemeriksaan saldo kas kecil; dan akuntansi kas bank.
Manfaat yang diperoleh dari mempelajari materi Akuntansi Keuangan adalah supaya peserta didik dapat memahami dan menerapkan pengetahuan
factual, konseptual, dan procedural mengenai akuntansi keuangan terkait dengan bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Selain itu,
supaya peserta didik mampu mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah
Laporan Individu PPL SMK Negeri 1 Klaten Page 20
konkret dengan pengembangan materi yang telah dipelajari di sekolah secara mandiri.
Selama mahasiswa melaksanakan PPL di SMK N 1 Klaten semua kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar, namun masih terdapat
beberapa hambatan, yaitu peserta didik yang tidak memiliki buku panduan belajar, kemampuan pengelolaan kelas yang dirasa kurang tegas, sehingga
masih ada beberapa siswa yang cenderung menyepelekan praktikan, jadwal pelajaran yang diakhir jam pelajaran sehingga menyebabkan siswa menjadi
kurang focus dalam mengikuti pembelajaran dan juga untuk jam pelajaran setelah istirahat sedikit sulit untuk pengkondisian karena masih ada beberapa
siswa yang menghabiskan makanannya. Dari beberapa hambatan yang dialami praktikan tersebut, ada beberapa solusi yang diterapkan untuk mengatasinya
adalah meminta peserta didik untuk meminjam buku panduan di perpustakaan ataupun mencari materi melalui internet, meningkatkan kemampuan
mengelola emosi dan mengelola kelas, melakukan pendekatan kepada peserta didik saat kegiatan pembelajaran, dan memotivasi peserta didik dengan
memberikan nilai tambahan untuk peserta didik yang aktif dan mau menjawab pertanyaan di depan kelas.
2. Mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang
Pada mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang praktikan mengajar materi : akuntansi perusahaan dagang yang meliputi pengertian
perusahaan dagang, ruang lingkup operasi dan karakteristik, jenis transaksi keuangan, dan klasifikasi transaksi keuangan. Manfaat yang diperoleh peserta
didik dengan mempelajari materi akuntansi perusahaan dagang adalah Manfaat yang diperoleh dari mempelajari materi Akuntansi
Perusahaan Dagang adalah supaya peserta didik dapat memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural mengenai
akuntansi perusahaan dagang terkait dengan penerapan ilmu akuntansi perusahaan dagang untuk bidang kerja yang spesifik dalam memecahkan
masalah, supaya peserta didik mampu mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dengan pengembangan materi yang telah dipelajari di sekolah
secara mandiri. Selama mahasiswa melaksanakan PPL di SMK N 1 Klaten semua
kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar, namun masih terdapat beberapa hambatan, yaitu peserta didik yang tidak memiliki buku panduan
belajar, jadwal pelajaran yang diakhir jam pelajaran sehingga menyebabkan siswa menjadi kurang focus dalam mengikuti pembelajaran. Dari beberapa
Laporan Individu PPL SMK Negeri 1 Klaten Page 21
hambatan yang dialami praktikan tersebut, ada beberapa solusi yang diterapkan untuk mengatasinya adalah meminta peserta didik untuk
meminjam buku panduan di perpustakaan ataupun mencari materi melalui internet, dan memvariasikan metode pembelajaran yang dilakukan di dalam
kelas yaitu dengan penerapan
TGT team games tournament.
D. REFLEKSI
