Waktu Juli
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 4.
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk menceritakan
pengalaman. 1.
Mengingat kembali pengalaman yang dialami yang berkesan
2. Menjelaskan tehnik menulis pengalaman
3. Menulis pengalaman dengan memperhatikan
keruntutan ide dan ejaan. 2 jam
1. Menceritakan pengalaman
2. Mencermati poin-point dari pengalaman
3. Menjelaskan tehnik menyusun tanggapan
4. Menyusun tanggapan
5. Menyampaikan tanggapan dan manfaat bercerita
tentang pengalaman menggunakan vokal yang benar
6. Unggah-ungguh menyampaikan tanggapan
secara lisan 2 jam
Ulangan Tengah Semester 2 jam 5.
3.3.Memahami cangkriman dan
parikan. 1.
Mengerti makna cangkriman. 2.
Dapat mencari contoh cangkriman secara berkelompok.
3. Menyebutkan bentuk-bentuk cangkriman.
4. Menyebutkan isi cangkriman dengan bahasa yang
santun. 5.
Menyebutkan nilai-nilai moral didaktik yang tersirat atau tersurat dalam teks cangkriman
yang tersaji. 2 jam
Waktu Juli
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Mengerti makna cangkriman.
2. Dapat
mencari contoh
cangkriman secara
berkelompok. 3.
Menyebutkan bentuk-bentuk cangkriman. 4.
Menyebutkan isi cangkriman dengan bahasa yang santun.
5. Menyebutkan nilai-nilai moral didaktik yang tersirat
atau tersurat dalam teks cangkriman yang tersaji. 6.
Mengerti makna parikan. 7.
Dapat mengidentifikasi ciri-ciri parikan dengan tepat. 8.
Menyebutkan nilai-nilai moral yang terkandung dalam parikan.
2 jam
6. 4.3. Menyusun
cangkriman dan parikan secara
sederhana.
1. Dapat menyusun cangkriman sederhana
2. Dapat menyusun parikan sederhana
3. Dapat menyebutkan isi cangkriman
4. Dapat menjelaskan makna parikan
2 jam
1. Dapat menyusun cangkriman sederhana.
2. Dapat menyusun parikan sederhana.
3. Dapat menyebutkan isi cangkriman.
4. Dapat menjelaskan makna parikan.
2 jam
Ulangan Harian 2
2 jam
Cadangan
2 jam
Ulangan Akhir Semester Ganjil
2 jam
Perbaikan dan Pengayaan UAS Ganjil
2 jam Wates, 14 Juli 2014
Mengetahui Penyelia
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah
Guryadi, S.Pd, M.Pd. Sugeng Widadi, M.Pd.Si.
Bethy Mahara Setyawati, S.Pd. NIP. 19630703 198501 1 001
NIP. 19680305 199512 1 002 NIP. 19800403 200312 2 005
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas Semester : VIII 1
Sekolah : SMP Negeri 4 Wates
Tahun Ajar : 2014 2015
B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
No. Bulan
Banyaknya Minggu
Waktu Efektif No.
Uraian Alokasi
Waktu Minggu
Hari Jam
Ket
1. Juli
5 1
1 2
- 1.
Pesantren Ramadan 2
2. Agustus
4 3
3 6
- 2.
Pertemuan Tatap Muka 26
3. September
4 4
4 8
- 3.
Ulangan Harian dan Perbaikan Pengayaan 4
4. Oktober
5 5
5 10
- 4.
Ulangan Tengah Semester 2
5. November
4 4
4 8
- 5.
Ulangan Akhir Sem. Ganjil 2
6. Desember
5 2
2 4
- 6.
Perbaikan Pengayaan Ulangan Akhir Sem. Ganjil 2
Jumlah 27
19 19
38 -
Jumlah 38
Wates, 14 Juli 2014 Mengetahui
Penyelia Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Guryadi, S.Pd, M.Pd Sugeng Widadi, M.Pd.Si.
Bethy Mahara Setyawati, S.Pd. NIP. 19630703 198501 1 001
NIP. 19680305 199512 1 002 NIP. 19800403 200312 2 005
Kelas VIII Semester 1 Tahun Ajar 20142015 No
KD Indikator
Alokasi Waktu
Juli Agst
Sept Okt
Nov Des
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. 3.1 Memahami
berbagai fungsi teks
lisan sesuai dengan
unggah- ungguh.
1. Memahami penggunaan tataran bahasa Jawa
di sekolah untuk meminta perhatian, memuji, meminta ijin.
2. Memahami penerapan tutur kata dalam
bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh di sekolah untuk meminta perhatian, memuji,
meminta ijin .
3. Menerapkan unggah-ungguh Jawa untuk
meminta perhatian di lingkungan sekolah. 4.
Menerapkan unggah-ungguh Jawa untuk memuji dilingkungan sekolah.
5. Menerapkan unggah-ungguh Jawa untuk
meminta ijin di lingkungan sekolah. 2 jam
P E
S A
N T
R E
n Libur
Hari Raya
Idul Fitri
1. Memahami penggunaan tataran bahasa Jawa
di rumah untuk meminta perhatian, memuji, meminta ijin.
2. Memahami penerapan tutur kata dalam
bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh di rumah untuk meminta perhatian, memuji,
meminta ijin.
3. Menerapkan unggah-ungguh Jawa untuk
meminta perhatian kepada anggota keluarga di rumah.
4. Menerapkan unggah-ungguh Jawa untuk
memuji kepada anggota keluarga di rumah. 5.
Menerapkan unggah-ungguh Jawa dalam meminta ijin dengan warga di rumah.
2 jam
Waktu Juli
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
2. 4.1. Menyusun teks lisan untuk
berbagai keperluan
dirumah dan sekolah sesuai
dengan unggah- ungguh jawa.
1. Menentukan berbagai keperluan di rumah.
2. Menyusun teks lisan untuk keperluan di
rumah. 3.
Mempraktikan penerapan teks lisan sesuai dengan unggah-ungguh Jawa untuk
keperluan di rumah. 2 jam
1. Menentukan berbagai keperluan di sekolah.
2. Menyusun teks lisan untuk keperluan di
sekolah. 3.
Mempraktikan penerapan teks lisan sesuai dengan unggah-ungguh Jawa untuk
keperluan di sekolah. 2 jam
Ulangan Harian 1 2 jam 3. 3.2. Memahami
strategi menyimak berita
berbahasa jawa. 1.
Menjelaskan isi berita berbahasa Jawa yang disimak.
2. Memberikan tanggapan terhadap pembacaan
berita berbahasa Jawa yang diamati. 3.
Menentukan pokok-pokok berita. 2 jam
1. Menjelaskan isi berita berbahasa Jawa yang
disimak. 2.
Menentukan pokok-pokok berita. 3.
Memberikan tanggapan terhadap pembacaan berita berbahasa Jawa yang diamati.
4. Merefleksikan isi berita dalam kehidupan
siswa 2 jam
No KD
Indikator Alokasi
Waktu Juli
Agst Sept
Okt Nov
Des
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
4. 4.2. Menangkap informasi-
informasi dalam berita berbahasa
jawa. 1.
Mengartikan kata-kata sukar seputar isi berita berbahasa Jawa.
2. Menjawab pertanyaan seputar isi berita
berbahasa Jawa. 3.
Mengungkapkan tanggapan atas isi berita berbahasa Jawa.
2 jam
1. Mengidentifikasi penggunaan ejaan dalam
teks siaran berita berbahasa Jawa. 2.
Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam beberapa kalimat.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan
dengan isi berita. 4.
Mengemukakan tanggapan atas isi berita. 2 jam
Ulangan Tengah Semester 2 jam 5. 3.3. Memahami
caramenanggapi siaran berita
berbahasa Jawa. 1.
Melakukan kegiatan pengamatan isi berita dengan menunjukkan rasa ingin tahu, cermat,
teliti, hati- hati dan tanggung jawab.
2. Melakukan kegiatan diskusi tentang berita
yang diamati dan mempresentasikan dengan sikap santun, kritis dan peduli lingkungan.
3. Memberi tanggapan tentang hasil diskusi
2 jam
6. 4.3. Menyusun
tanggapan dari siaran berita
berbahasa Jawa. 1.
Mendengarkan siaran berita berbahasa Jawa. 2.
Menyebutkan unggah-ungguh basa yang digunakan dalam siaran berita berbahasa Jawa
yang ditayangkan.
3. Menyebutkan isi siaran berita berbahasa Jawa
yang ditayangkan. 2 jam
