104 5. tahap menanggapi
inggih punika sasampunipun mangertosi kekirangan saha kaluwihanipun pamanggih, pesan saha gagasan saking pembiwara, saengga penyimak
saged nemtokaken menapa sarujuk, menapa mboten kaliyan pamanggih pambiwara.
3. Tuladha Teks Pawarta Warga Pesisir Nggelar Upacara Bersih Dhusun
Warga Dhusun Gebang, Kanigoro, Saptosari, Kabupaten Gunungkidul, nggelar upacara bersih dhusun, ingkang tebihipun gangsal kilometer. Kirab
samangke dipun regengaken jathilan. Warga ingkang racakipun makarya minangka petani lan misaya mina, dinten
Rebo 68 siyang, nggelar upacara bersih dhusun kanthi dipun regengaken kirab gunungan antawisipun pepethan cakrik kapal, lembu lan gunungan wulu
wedaling bumi. Ancasing upacara minangka pratelan raos syukur warga awit sih wilasa Gusti ingkang hakarya jagat.
Panitia, Sungkono mratelakaken, sampun kaping kalih,warga dhusun gebang nggelar upacara bersih dhusun. Upacara saged lumampah rancag awit
panyengkuyung sedaya warga.
E. Alokasi Waktu
2 x 40 menit
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Scientific
Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan
2. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah Think and pair
3. Metode: Think And Pair, Tanya jawab, Penugasan
H. Sumber Belajar
1. Berita TV
2. Internet
3. Buku Referensi yang berkaitan dengan materi ajar.
Ardityo, Anjar. 2014. Warga Pesisir Nggelar Upacara Bersih Dhusun. Diunduh via http:www.jogjatv.tv pada tanggal 11 Agustus 2014.
Aristha. 2011.
Ketrampilan Menyimak
diunduh via
http:aristhaserenade.blogspot.com pada tanggal 11 Agustus 2014. Sriyono.
2009. Ketrampilan
Menyimak diunduh
via http:prabareta.blogspot.com pada tanggal 11 Agustus 2014.
105
I. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Guru mempersiapkan materi dengan LCD
2. Salam, Berdoa dan Presensi.
3. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis
dan fisik
untuk mengikuti
proses pembelajaran.
4. Guru memberi motivasi belajar siswa secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
dan kompetensi dasar yang akan dicapai. 6.
Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Inti
Mengamati 1.
Siswa mengamati berita bahasa Jawa yang disajikan oleh guru
dengan menerapkan
teknik menyimak audio.
2. Siswa mengamati pokok-pokok
berita bahasa Jawa yang disajikan. 60 menit
Menanyakan 1. Siswa
menanyakan strategi
menyimak berita bahasa Jawa berbasis audio.
2. Siswa menanyakan bagaimana
pokok-pokok berita bahasa Jawa yang disajikan.
Menalar Siswa melakukan diskusi dengan serius
untuk menemukan pokok-pokok berita dan tanggapan tentang isi berita bahasa
Jawa yang diperdengarkan dengan metode think and pair.
Mengeksplo rasi
Siswa didalam kelompok berdiskusi dengan serius menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan berita bahasa Jawa yang telah disimak.
