85 Darusuprapta. 1994. Pedoman Penulisan Aksara Jawa. Yogyakarta: Yayasan
Pustaka Nusatama.
H. Kegiatan Pembelajaran : Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam, memimpin
doa dan
melakukan presensi siswa 2.
Menyampaikan tujuan
pembelajaran 3.
Guru menanyakan kepada siswa
“Sampun nyinau
aksara Jawa?
5
Kegiatan Inti
Mengamati 1.
Siswa dijelaskan
materi pembelajaran aksara legena,
pasangan, dan sandhangan. 2.
siswa diminta untuk mengamati contoh-contoh aksara legena,
pasangan, dan sandhangan. Menanya
1. siswa diberi pertanyaan tentang
materi yang telah disampaikan. 2.
Guru membagi kelas menjadi 8 kelompok
Menalar Siswa yang telah berkelompok
melakukan diskusi mengenai tugas yang diberikan.
Eksplorasi 1.
Siswa diminta membaca teks aksara
Jawa yang
ditampilkan pada slide power point
2. Siswa didalam kelompok
berperan serta
dalam pengerjaan tugas.
3. Siswa diberi tugas untuk
menuliskan aksara
Jawa dalam aksara Latin
Konfirmasi Siswa menyimpulkan hal-hal yang
berhubungan dengan materi aksara jawa.
Penutup Guru
mengkonfirmasi ulang
86 kepahaman siswa
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar :
a. Penilaian Proses
No Aspek yang
dinilai Teknik
Penilaian Waktu
Penilaian Instrumen
Penilaian Keterangan
1. Religius
Pengamatan Proses Lembar
Pengamatan Hasil penilaian
nomor 1 untuk masukan
pembinaan dan informasi bagi
Guru Agama dan nomor 2-3
untuk masukan pembinaan dan
informasi guru PKN dan IPS
2. Sikap
Menghargai 3.
Percaya diri 4.
Tanggung Jawab
b. Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Skor
Siswa dapat membaca teks
khusus beraksara Jawa dengan
lancar. Tes tertulis
dan Non Tertulis
Tes Lisan Cobi kawaosa waosan
ingkang sampun dipunbagi wonten saben-
saben kelompok Cobi kaserata aksa Jawa
menika mawi aksara Latin
1. Tepat sekali
2. Tepat
3. Kurang tepat
4. Tidak tepat
5. Sangat tidak
tepat Siswa dapat
memahami sandangan,
pasangan dan angka jawa
Tes Tertulis Tes Lisan
Coba kaandarna pasangan lan sandhangan
apa wae kang ono ing wacan?
1. Tepat sekali
2. Tepat
3. Kurang tepat
4. Tidak tepat
5. Sangat tidak
tepat Skor Maksimal
10 Pedoman penilaian skor :
Skor Nilai
Skor Nilai
1 5
6 30
2 10
7 35
3 15
8 40
4 20
9 45
5 25
10 50
Kategori