38
3. Untuk mempertahankan pelanggan agar tetap setia menggunakan barang dan jasa
yangditawarkan; 4.
Untuk memberikan pelayanan yang bermutu tinggi kepada pelanggan; 5.
Untuk menimbulkan keputusan dari pihak pelanggan agar segera membeli barangjasa yang;
6. Untuk menumbuhkan kepercayaan pelanggan terhadap pelanggan terhadap barangjasa
yang ditawarkan; 7.
Untuk menghindari terjadinya tuntutan-tuntutan yang tidak perlu dikemudian hari terhadap produsen;
8. Untuk menciptakan kepercayaan dan kepuasan kepada pelanggan;
9. Untuk menjaga agar pelanggan merasa diperhatikan segala kebutuhannya;
10. Untuk mempertahankan pelanggan.
F. Pengertian Perpustakaan Perguruan Tinggi
Perpustakaan perguruan tinggi merupakan unsur penunjang perguruan tinggi, yang bersama-sama dengan unsur lainnya, berperan serta dalam melaksanakan tercapainya visi
dan misi perguruan tingginya. Depdiknas, 2004:3 Perpustakaan perguruan tinggi dibentuk oleh perguruan tinggi yang bersangkutan. Yang dimaksud perguruan tinggi adalah
universitas, sekolah tinggi, institut, fakultas, jurusan, akademi, maupun politeknik. Perpustakaan perguruan tinggi sangat penting bagi perguruan tinggi, karena perpustakaan
tersebut dimaksudkan untuk menunjang dan memfasilitasi kegiatan dan proses pengembangan ilmu pengetahuan serta penelitian. Perpustakaan perguruan tinggi
memberikan pelayanan kepada seluruh sivitas akademika perguruan tinggi, yang terdiri atas mahasiswa, dosen, peneliti, guru besar, pimpinan, serta seluruh staf administrasi dan
akademik. Layanan perpustakaan harus menunjang tridharma perguruan tinggi.
39
G. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi
Perpustakaan perguruan tinggi memiliki tujuan dan fungsi sebagai unsur penunjang perguruan tinggi dalam mencapai visi dan misinya. Adapun tujuan perpustakaan perguruan
tinggi menurut Hasugian Jonner Hasugian, 2009:80 adalah untuk memberikan layanan informasi untuk kegiatan belajar, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam
rangka melaksanakan Tri dharma perguruan tinggi. Sedangkan fungsi dari perpustakaan perguruan tinggi menurut Depdiknas adalah sebagai berikut: Depdiknas, 2004:3.
1. Fungsi Edukasi
Perpustakaan merupakan sumber belajar para sivitas akademika. Oleh karena itu, koleksi yang disediakan meruapakan koleksi yang mendukung pencapaian tujuan
pembelajaran, pengorganisasian bahan pembelajaran setiap program studi, koleksi yang mendukung proses belajar mengajar.
2. Fungsi Informasi
Perpustakaan merupakan sumber informasi yang mudah diakses oleh pencari dan pengguna informasi.
3. Fungsi Riset
Perpustakaan mempersiapkan atau menyediakan bahan pustaka yang dapat mendukung penelitian dan pengkajian ilmu pengetahuan.Koleksi pendukung penelitian di
perpustakaan perguruan tinggi tentu pasti dimiliki, karena tugas perguruan tinggi adalah menghasilkan karya-karya penelitian yang dapat diaplikasikan untuk
kepentingan pembangunan masyarakat dalam berbagai bidang. 4.
Fungsi Rekreasi Perpustakaan harus menyediakan koleksi rekreatif yang bermakna untuk membangun
dan mengembangkan kreativitas, minat dan daya inovasi pengguna perpustakaan.
40
5. Fungsi Publikasi
Perpustakaan selayaknya juga membantu melakukan publikasi karya yang dihasilkan oleh warga perguruan tingginya yakni sivitas akademik dan staf non-akademik.
6. Fungsi Deposit
Perpustakaan menjadi pusat deposit untuk seluruh karya dan pengetahuan yang dihasilkan oleh warga perguruan tingginya.
7. Fungsi Interpretasi
Perpustakaan sudah seharusnya melakukan kajian dan memberikan nilai tambah terhadap sumber-sumber informasi yang dimilikinya untuk membantu pengguna dalam
melakuan dharmanya.
H. Kerangka Pikir Penelitian
Model Implementasi kebijakan George C. Edward III
Sumber: diolah peneliti, 2014
IMPLEMENASI KEBIJAKAN PELAYANAN PRIMA
PADA UNIT PELAKSANA TEKNIS PERPUSTAKAAN
UNIVERSITASLAMPUNG
DISPOSISI SUMBERDAYA
STRUKTUR BIROKRASI
EFEKTIVITAS PELAYANAN PRIMA PADA UNIT PELAKSANA TEKNIS
PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS LAMPUNG
KOMUNIKASI
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tipe Penelitian
Tipe penelitian ini menggunakan tipe penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fenomena
sosial tertentu, yang bermaksud mendeskripsikan secara terperinci tentang fakta-fakta dan data yang ada. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif,
yaitu penelitian yang bersifat atau memiliki karakteristik, bahwa datanya dinyatakan dalam keadaan sewajarnya atau sebagaimana adanya natural setting, dengan tidak dirubah dalam
bentuk simbol-simbol atau bilangan. Penelitian kualitatif dalam penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara deskriftif, tentang data yang didapatkan dari lokasi penelitian.
B. Fokus Penelitian
Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah untuk membatasi studi dan bidang kajian penelitian, karena tanpa adanya fokus penelitian, maka peneliti akan terjebak pada
melimpahnya volume data yang diperoleh dilapangan, oleh karena itu fokus penelitian memiliki peranan yang sangat penting dalam membimbing dan mengarahkan jalannya
penelitian, melalui fokus penelitian, informasi yang diperoleh dari lokasi penelitian sesuai dengan konteks permasalahan yang akan diteliti.Fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu
dilihat dari implementasi kebijakan pelayananprima pada Unit Pelaksana Teknis Universitas
