RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 6.1
Satuan Pendidikan : MTs Negeri KelasSemester: VII2
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis Topik
:
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QUR’AN DENGAN TAJWID
Pertemuan ke - : 9 - 10 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 X Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
1.6 Meyakini pentingnya hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. al-Bayyinah 98, al-Kafirun 109, dan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan
2.6 Terbiasa menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. al-Bayyinah 98, al-Kafirun 109, dan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan
3.6 Memahami ketentuan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. al-Bayyinah 98, alal-Kafirun 109, dan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan
4.6 Mempraktikkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. al-Bayyinah 98, al-Kafirun 109, dan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.6.1 Meyakini pentingnya hukum bacaan Qalqalah 2.6.1 Terbiasa menerapkan hukum bacaan Qalqalah
3.6.1 Menyebutkan pengertian hukum bacaan Qalqalah 3.6.2 Menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan Qalqalah
3.6.3 Mendiskripsikan cara membunyikan hukum bacaan Qalqalah 3.6.4 Mengidentifikasi hukum bacaan Qalqalah
4.6.1 Menyimpulkan cara membaca bacaan Qolqolah 4.6.2 Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam surat-surat pendek pilihan
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan diharapkan peserta didik mampu :
1. Meyakini pentingnya hukum bacaan Qalqalah 2. Terbiasa menerapkan hukum bacaan Qalqalah
3. Menyebutkan pengertian hukum bacaan Qalqalah 4. Menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan Qalqalah
5. Mendiskripsikan cara membunyikan hukum bacaan Qalqalah 6. Mengidentifikasi hukum bacaan Qalqalah
7. Menyimpulkan cara membaca bacaan Qolqolah 8. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam surat-surat pendek pilihan
61
E. Materi Ajar
