56
kemampuan menulis dinilai dari aspek kebahasaan karangan. Dengan demikian hasil penilaian setiap siswa hanya satu sebagai perpaduan
kemampuan menyimak dan menulis dengan bobot 70 untuk menyimak dan 30 untuk menulis dan skor totalnya adalah 100.
C. Sumber Data Penelitian
Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V SD di Cirebon. Pemilihan sumber data dilakukan secara acak dan dipilih sebanyak satu kelas untuk aplikasi
tindakan yang telah dirancang penulis dan satu kelas kontrol. Dari hasil pemilihan terpilih kelas V SD Negeri Argasunya Cirebon yang terdiri atas dua kelas yakni
kelas V A sebagai kelas eksperimen yaitu siswa yang memperoleh pembelajaran menyimak dan menulis melalui penggunaan modul dengan alat bantu audio visual
dan kelas V B sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran menyimak dan menulis melalui penggunaan metode ceramah dan penugasan.
D. Langkah - langkah Penelitian
Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini dapat dilihat pada bagan sebagai berikut.
57
Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian
PEMBUATAN RANCANGAN PENELITIAN PEMBUATAN RANCANGAN PEMBELAJARAN
PENYUSUNAN INSTRUMEN VALIDASI
Teoretis : Pertimbangan Ahli Empiris : Uji coba dan dianalisa
PELAKSANAAN PENELITIAN PRETES KELAS KONTROL
POSTES KELAS KONTROL
ANALISIS DATA
Rata-rata Kelompok
Uji t-tes Standar Deviasi
Kelompok
SIMPULAN DAN SARAN Aplikasi Pembelajaran melalui
metode ceramah dan penugasan PRETES KELAS EKSPERIMEN
POSTES KELAS EKSPERIMEN Aplikasi Pembelajaran melalui
modul dan media audio visual
58
E. Data Penelitian
Data dalam penelitian ini dikategorikan menjadi dua yakni data primer dan data sekunder. Secara terperinci kedua data ini dijelaskan sebagai berikut.
1. Data primer dihasilkan dari hasil kemampuan siswa menyimak dan menulis
yang dinilai secara intergratif dari sebuah karangan hasil siswa menceritakan kembali bahan simakan yang dikumpulkan dengan cara tes kemampuan
menyimak dan menulis berbentuk kemampuan menceritakan kembali. 2.
Data sekunder yang diolah yakni data statistik sebagai tindak lanjut pengolahan data dari penilaian kemampuan menyimak dan menulis yang
dinilai secara intergratif dari sebuah karangan hasil siswa menceritakan kembali bahan simakan.
F. Teknik Pengumpulan Data
