RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMA
: .................................... Mata Pelajaran
: Geografi KelasSemester
: X sepuluh1 satu Standar Kompetensi
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
Kompetensi Dasar : 1.4. Mendeskripsikan Aspek-aspek Geografi
Indikator Pencapaian Kompetensi: - Mengidentifikasi aspek-aspek geografi - Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam
kehidupan sehari-hari. Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu -
Mengidentifikasikan aspek-aspek geografi -
Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari.
B. Materi Pembelajaran
- Aspek-Aspek Geografi
1. Aspek fisik alamiah 2. Aspek sosial kehidupan
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan.
D. Sumber Bahan Alat Belajar
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS
- Buku sumber Geografi SMA – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- OHP Slide Proyektor
- Gambar fenomena geosfer
- Internet
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengamati gambar fenomena geosfer
sebagai contoh aspek- Mengungkapkan
kembali aspek geografi dari kajian
Siswa dapat Menjelaskan perbedaan
mengenai aspek fisik dan
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari
berbagai referensi. aspek sosial
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kelima 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.
Guru menanyakan fenomena geosfer terbaru yang terjadi di Indonesia.
Guru mengumpulkan tugas kelompok makalah yang diberikan pada pertemuan sebelumnya mengenai fenomena geosfer yang terjadi di Indonesia.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan aspek-aspek geografi dalam objek geografis hal 5. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya jawab mengenai perbedaan antara aspek fisik dan aspek sosial geografi
dalam mengkaji fenomena geosfer beserta contohnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendiskusikan dan Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
tersebut dengan menerapkan aspek-aspek dalam kajian gejala geosfer. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Guru menarik kesimpulan analisis siswa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup
J.
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
K.
Penugasan mengerjakan soal-soal evaluasi akhir bab mengenai Hakikat Geografi hal 12 – 13. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.;
F. Penilaian
