Pengembangan produk awal ini juga dipilih menggunakan bahan cetak. Desain awal buku cerita dicetak menggunakan kertas
ivory
260 untuk cover dan
ivory
210 untuk bagian isi. Buku ini berisi tentang pendidikan seks yang baik untuk anak SD
kelas atas, selain berisi teks bacaan buku ini juga memuat gambar yang menarik sehingga siswa berminat untuk membacanya.
3.2.4 Uji Coba Awal
Produk yang dikembangkan akan divalidasi oleh pakar ahli dan guru kelas atas yaitu guru kelas V SD. Validator memvalidasi produk ini dengan sebuah
instrumen yang telah disiapkan. Validasi produk ini bertujuan untuk memperoleh kritik dan saran serta penilaian produk yang dikembangkan oleh peneliti. Kritik
dan saran tersebut untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk yang dikembangkan sebagai perbaikan terhadap buku cerita anak. Uji coba awal ini
merupakan evaluasi formatif.
3.2.5 Revisi Produk
Revisi produk dilakukan setelah mendapatkan kritik dan saran hasil validasi validator yaitu pakar dan guru kelas atas yaitu guru kelas V SD. Peneliti
melakukan revisi terhadap produk yang dibuat berdasarkan hasil validasi pakar yang terdapat atau disampaikan dalam instrumen. Revisi dilakukan untuk
memperbaiki kekurangan dari produk yang telah divalidasi oleh pakar.
3.2.6 Uji Coba Lapangan
Setelah melakukan revisi pada produk sesuai dengan kritik saran dari validator, produk kemudian diujicobakan. Uji coba lapangan dilaksanakan pada
tanggal 21 November 2016 – 26 November 2016. Uji coba lapangan melibatkan
siswa kelas atas yaitu siswa kelas V SD N Ngering 1. Subjek uji coba berjumlah 8 siswa dengan lima siswa perempuan dan tiga siswa laki - laki. Setelah para siswa
selesai melakukan uji coba, siswa menilai produk dengan sebuah kuesioner untuk mengetahui produk tersebut sudah sesuai dan baik untuk siswa atau belum.
3.2.7 Revisi Produk
Revisi produk dilakukan setelah uji coba lapangan. Produk yang sudah di uji cobakan kepada siswa akan mendapat masukan dari siswa melalui kuesioner.
Hasil revisi dari produk ini akan menjadi desain produk akhir buku cerita anak berbasis pendidikan seks untuk anak.
Penelitian menggunakan tujuh langkah pengembangan tersebut karena pengembangan produk buku cerita ini merupakan pengembangan secara terbatas.
Penelitian ini juga masih memerlukan masukan serta saran dari semua pihak sehingga buku buku ini layak digunakan oleh siswa. Ketujuh langkah tersebut
akan membantu peneliti dalam menghasilkan buku cerita anak ini sehingga dapat bermanfaat dan layak digunakan untuk siswa SD kelas atas yang akan
menggunakan produk tersebut.
3.3
Setting
Penelitian 3.3.1
Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian pengembangan ini adalah delapan siswa kelas V SD Ngering Tahun Ajaran 20162017. Kedelapan siswa kelas V tersebut diambil
untuk mewakili siswa kelas atas dan dengan rata-rata prestasi mulai dari siswa dengan predikat pintar, sedang, dan kurang. Kesepuluh siswa subjek uji coba
tersebut tiga laki-laki dan lima perempuan. Pemilihan kedelapan siswa ini dilakukan dengan bantuan wali kelas agar lebih mudah dalam pelaksanaannya.
3.3.2 Objek Penelitian
