Fokus Masalah Rumusan Masalah Batasan Istilah

dalam memecahkan masalah yang dialami ketika mengajar baik melalui pertemuan personal, melalui musyawarah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam MGMP PAI maupun melalui lesson study. Keunikan kepengawasan di Madrasah Aliyah Negeri Binjai adalah dengan diberikannya ruang khusus bagi pengawas dalam melakukan aktivitas kepengawasan sehingga manajemen kepengawasan dapat dilaksanakan secara kontiniu dan terencana dalam rangka peningkatan profesionalisme guru sepembinaan Madrasah Aliyah Negeri Binjai. Selanjutnya program yang dilakukan pengawas dalam meningkatkan profesionlisme guru dengan melakukan MGMP dan Lesson Study setiap bulan. Madrasah Aliyah Negeri dijadikan sebagai pusat studi belajar guru PSBG baik guru umum maupun guru agama sepembinaan Madrasah Aliyah Negeri Binjai. Mencermati latar belakang pemikiran, gambaran dan tujuan pelaksanaan pengawasan di atas Madrasah Aliyah Negeri Binjai, yang mana salah satu lembaga pendidikan yang di lingkungan Kementerian Agama Kota Binjai dalam pelaksanaan pengawasan dalam peningkatan profesionlisme guru, penulis tertarik untuk meneliti secara mendalam tentang bagaimana pelaksanaan manajemen kepengawasan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dalam meningkatkan profesionalisme guru agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai.

B. Fokus Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka fokus masalah penelitian ini adalah manajemen kepengawasan mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi yang dilakukan pengawas dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai. Fokus ini dipilih karena kepengawasan memiliki peran dan fungsi yang sangat strategis dalam rangka membimbing dan mengarahkan para guru agama Islam agar lebih profesional dan inovatif sehingga kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan dan pada gilirannya dapat mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.

C. Rumusan Masalah

Fokus masalah di atas dipertegas dalam sub pokok masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana perencanaan kepengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai? 2. Bagaimana pengorganisasian sumber daya kepengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai? 3. Bagaimana pelaksanaan rencana kepengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai? 4. Bagaimana evaluasi kepengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai?

D. Batasan Istilah

Adapun batasan istilah yang ada dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Pelaksanaan: proses, cara, perbuatan melaksanakan rancangan, keputusan, dsb. 15 Pelaksanaan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah bagaimana proses kepengawasan dalam meningkatkan profesionalisme guru agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Binjai. 2. Pengawasan ialah: pegiatan yang di jalankan terhadap orang yang menimbulkan atau yang potensial menimbulkan komunikasi dua arah. 16 Pengawasan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kegiatan yang dilakukan oleh tenaga fungsional pengawas yang ditugaskan dari kementerian Agama kota Binjai untuk membina dan mengawasi pelaksanaan kegiatan pendidikan khususnya di Madrasah Aliyah Negeri Binjai. 3. Guru Pendidikan Agama Islam PAI adalah: usaha sadar untuk dalam menyiapkan peserta didik untuk meyakini, memahami, menghayati pendidikan agama Islam melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, danatau latihan dengan memperhatikan tuntutan untuk menghormati agama lain dalam hubungan kerukunan antara umat beragama dalam masyarakat untuk mewujudkan persatuan nasional. 17 Adapun Pendidikan Agama Islam yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu Quran Hadis, Sejarah Kebudayaan Islam, Fiqh dan Aqidah Akhlak khususnya di Madrasah Aliyah Negeri Binjai. Guru Pendidikan Agama Islam adalah guru yang bertugas pada kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di Madrasah Aliyah Negeri Binjai. 15 WJS. Poerwadarminta, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 2003, h. 627. 16 Ibid 17 Ibid

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH DALAM PENGEMBANGKAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI MADRASAH TSANAWIYAHY NEGERI (MTsN) MALANG I

0 7 24

MANAJEMEN DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH Manajemen Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta Tahun 2013/2014.

0 6 11

MANAJEMEN DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH Manajemen Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta Tahun 2013/2014.

0 4 18

Pelaksanaan Manajemen Supervisor Dalam Upaya Peningkatan Profesional Guru Madrasah Di Kota Tanjungbalai. - Repository UIN Sumatera Utara Bab I VI

0 1 138

Manajemen peningkatan mutu Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Karo - Repository UIN Sumatera Utara

0 6 130

Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Panyabungan Kabupatenmandailing Natal - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Penerapan manajemen berbasis sekolah d Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan - Repository UIN Sumatera Utara

1 2 3

Manajemen kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan - Repository UIN Sumatera Utara tesis Mhammad Fahri

14 52 120

Penerapan Manajemen Kelas Unggulan Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 2 95

Manajemen Kepengawasan Guru Pendidikan Agama Islam Di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

2 11 106